- Bàiđọc nhạc
2. Trải nghiệm và khám phá
Nói sơ đồ tiết tấu, hát với cao độ tùy ý.
III. Hoạt động 3: Luyện tập ( 13’)
Hoạt động của Giáo viên Nội dung
- GV nêu yêu cầu và làm mẫu, sau đó cho HS luyện tập theo nhóm:
- GV đệm mẫu câu hát đầu tiên rồi yêu cầu HS luyện tập đệm cho bài hát. - GV yêu cầu HS trình diễn theo nhóm, cặp, cá nhân (có thể vừa hát vừa gõ đệm hoặc một nhóm hát, một nhóm gõ đệm,...).
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
* Luyện tập:
Thể hiện âm hình tiết tấu bằng các động tác gõ, vỗ,.. lên mặt bàn.
Ứng dụng các mẫu kết hợp hát bài Mùa xuân em tới trường.
IV. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)
HĐ của GV Nội dung
- Yêu cầu các nhóm lên trình bày lời ca mới cho bài hát Mùa xuân em tới trường đã chuẩn bị từ ở nhà.
- GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.
=> Tuyên dương nhóm thực hiện tốt, động viên nhóm cịn lại.
- GV u cầu HS tự tập thuần thục theo nhóm trong thời gian ngồi giờ lên lớp
tích cực.
CHỦ ĐỀ 6: ƯỚC MƠ
Thời gian thực hiện: 4 tiết
A. MỤC TIÊU1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Hát: Đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài hát “Những lá thuyền ước mơ”. Biết hát kết hợp với gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động.
- Nghe nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm ‘Romance”. Biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
- Đọc nhạc: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 6. Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm.
- Lí thuyết âm nhạc: Biết được các đơn vị cung và nửa cung. Biết được khoảng cách về cao độ giữa các bậc âm cơ bản.
- Thường thức âm nhạc: Nêu được tên và đặc điểm của đàn Guitar, đàn accordion, cảm nhận và phân biệt được âm sắc của đàn Guitar và đàn accordion.
2. Năng lực:
* Năng lực đặc thù: + Thể hiện âm nhạc:
- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng.
- Hát kết hợp vỗ tay theo phách, gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu, kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu.
+ Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc:
- Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai điệu trong sáng, hồn nhiên, vui tươi.
- Đọc đúng cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu bài hát.
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
+ Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc:
- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cô, bè bạn….
* Năng lực chung
+ Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của bản thân trong học tập. + Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
3. Phẩm chất
+ Có những ước mơ trong sáng; ln cố gắng vươn lên để thực hiện được ước mơ. + Sống vui tươi, hồn nhiên, chan hòa với những người xung quanh
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc. - Nhạc cụ gõ: thanh phách, …
- Đàn oocgan.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Tuần 22 Ngày soạn: / 02/ 2022 Tiết 22 Ngày dạy: / 02/ 2022
CHỦ ĐỀ 6: ƯỚC MƠ
TÊN BÀI DẠY: - HÁT BÀI NHỮNG LÁ THUYỀN ƯỚC MƠI. Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (3’) I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (3’)
HĐ của GV Nội dung
- Cho HS nghe bài hát
- GV gợi mở vấn đề cho HS: Ước mơ trong tương lai của em là gì? Em sẽ làm những gì để thực hiện ước mơ, dự định của mình?
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào bài mới.