CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NGOÀI CÔNG LẬP VIỆT NAM

Một phần của tài liệu QUẢN LÝ TÀI CHÍNH – TÀI SẢN, ĐẶC BIỆT CÁC GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN MÔ HÌNH TỔ CHỨC QUẢN LÝ GÓP VỐN BAN ĐẦU CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NGOÀI CÔNG LẬP VIỆT NAM (ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ) (Trang 39)

VIỆT NAM

VIỆT NAM

3.1.1. Quan điểm và mục tiêu

Nghị quyết số 14/2005/NQ-CP ngày 02/11/2005 của Chính phủ về đổi

mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006 – 2020

đã đặt mục tiêu của giáo dục đại học ở nước ta trong giai đoạn này là: đổi

mới cơ bản về chất lượng, hiệu quả và quy mô, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, hội nhập kinh tế quốc tế và nhu cầu học tập của nhân dân. Đến năm 2020, giáo dục đại học Việt Nam

đạt trình độ tiên tiến trong khu vực và tiếp cận trình độ tiên tiến trên thế giới; có năng lực cạnh tranh cao, thích ứng với cơ chế thị trường định hướng xã

hội chủ nghĩa; tạo nguồn nhân lực có trình độ, đáp ứng yêu cầu của nền kinh tế - xã hội, thực hiện có hiệu quả các mục tiêu phát triển kinh tế xã hội của

đất nước.

Phấn đấu đến năm 2010 đạt 200 sinh viên/1vạn dân; năm 2015 đạt 300 sinh viên/1 vạn dân; năm 2020 đạt 450 sinh viên/1 vạn dân; đến năm 2020 có khoảng 476 trường đại học, cao đẳng được phân bố hợp lý trong các vùng của cả nước, trong đó, trường đại học, cao đẳng ngồi cơng lập chiếm từ 30 – 40% trong tổng số các trường đại học, cao đẳng cả nước. Phấn đấu

đến năm 2010 đội ngũ giáo viên có 40% giảng viên đại học và 30% giảng

viên cao đẳng có trình độ thạc sỹ trở lên; có trên 25% giảng viên đại học và

5% giảng viên cao đẳng có trình độ tiến sỹ; đến năm 2020 có trên 90% giảng

Một phần của tài liệu QUẢN LÝ TÀI CHÍNH – TÀI SẢN, ĐẶC BIỆT CÁC GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN MÔ HÌNH TỔ CHỨC QUẢN LÝ GÓP VỐN BAN ĐẦU CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NGOÀI CÔNG LẬP VIỆT NAM (ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ) (Trang 39)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(62 trang)