10. Cấu trúc luận án
1.3. Quản lý hoạt động đánh giá học sinh theo tiếp cận năng lực ở
1.3.2.7. Phê duyệt và sử dụng kết quả đánh giá học sinh theo tiếp cận
năng lực
Đây là khâu cuối cùng trong quá trình đánh giá HS. Hiệu trường là người chịu trách nhiệm hoàn toàn về kết quả đánh giá. Hiệu trưởng là người phê duyệt và công nhận kết quả HS đạt được. Kết quả HS để xét hồn thành chương trình lớp học, hồn thành chương trình tiểu học và để tuyên dương khen thưởng.
Hiệu trưởng chỉ đạo nghiệm thu, phê duyệt và sử dụng kết quả đánh giá học sinh theo tiếp cận năng lực như sau:
Hiệu trưởng tổ chức triển khai cho GV hoàn thành hồ sơ đánh giá HS: Giữa học kì và cuối học kì, GV ghi kết quả đánh giá giáo dục của HS vào Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp. Cuối năm, GV ghi kết quả đánh giá giáo dục vào học bạ. Bảng tổng hợp và Học bạ đều được lưu giữ tại nhà trường theo quy định.
Vào cuối năm học, hiệu trưởng chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm họp với các giáo viên dạy cùng lớp, thông qua nhận xét q trình và kết quả học tập từng mơn học và hoạt động giáo dục; đánh giá năng lực và phẩm để tổng hợp đánh giá xét hoàn thành chương trình lớp học, hồn thành chương trình tiểu học cho HS.
với học sinh lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 4, hiệu trưởng chỉ đạo GV chủ nhiệm, trao đổi giáo viên sẽ nhận lớp vào năm học tiếp theo về những nét nổi bật cũng như hạn chế của HS; Đối với học sinh khối lớp 5, hiệu trưởng chỉ đạo tổ chun mơn ra đề kiểm tra định kì cuối năm học chung cho cả khối; tổ chức coi, chấm bài kiểm tra có sự tham gia của giáo viên trường trung học cơ sở sẽ nhận học sinh lớp 5 (năm) vào học lớp 6 (sáu).
Hiệu trưởng chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm hoàn thiện hồ sơ đánh giá học sinh, bàn giao cho nhà trường.
Hiệu trưởng ra quyết định khen thưởng và tặng giấy khen cho những HS có thành tích cao trong học tập và rèn luyện.