Chương 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
2.1. Khái quát về điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội và giáo dục ở Thị xã Thủ
2.1.2. Tổng quan tình hình giáo dục ở Thị xã Thủ Dầu Một [35], [36]
Sự nghiệp giáo dục – đào tạo tiếp tục được đầu tư phát triển cả về số lượng lẫn chất lượng. Đến nay, trên địa bàn thị xã có 65 trường cơng lập các cấp: Có 2.450 cán bộ, viên chức thuộc 7 trường Đại học – Trung học chuyên nghiệp, 5 trường Trung học phổ thông, 11 trường Trung học cơ sở, 21 trường Tiểu học và 21 trường Mầm non.
Nhìn chung, mạng lưới trường – lớp học đã được bố trí đều khắp, thuận lợi cho việc đi lại học tập của học sinh và giáo viên. Chủ trương xã hội hóa giáo dục được triển khai thực hiện có kết quả, đặc biệt ở các cấp học mầm non và tiểu học. 14/14 xã, phường có trường mầm non, tiểu học và trường trung học cơ sở, đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân trên địa bàn thị xã.
Đội ngũ cán bộ, giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn các cấp: Mầm non : 99,4 %; Tiểu học: 100%; THCS: 100%; THPT: 100%; trên chuẩn THCS: 68,57%; trên chuẩn THPT là 2,1 %. Số cán bộ, giáo viên có trình độ thạc sỹ, tiến sỹ chiếm 0,3% so với tổng số đội ngũ giáo viên.
Thị xã Thủ Dầu Một hiện có 53 trường về bậc học phổ thông từ mầm non đến THCS, cụ thể như sau :
- Giáo dục Mầm non : có 21 trường với 173 lớp/ 5902 học sinh.
- Giáo dục Tiểu học : có 21 trường (12 trường 1 buổi; 9 trường 2 buổi, bán trú) với 503 lớp/ 17372 học sinh.
- Giáo dục THCS : có 11 trường với 259 lớp/ 10.352 học sinh.
Hiện nay cơ sở vật chất trường lớp của ngành giáo dục về cơ bản đã đáp ứng tương đối nhu cầu dạy và học.
Về đội ngũ cụ thể như sau:
- Giáo dục Mầm non : có 416 giáo viên – Trong đó CBQL 55/55 nữ - Giáo dục Tiểu học : có 666 giáo viên – Trong đó CBQL 52/36 nữ - Trường Tiểu học bán trú (9 trường) : có 301giáo viên – Trong đó
CBQL 34/31nữ
- Giáo dục THCS : có 479 giáo viên – Trong đó CBQL 27/13 nữ.
Số trường tiểu học công lập chiếm 87,5% tổng số trường tiểu học. Sỉ số bình quân hiện nay 35 HS/lớp.
Thị xã Thủ Dầu Một đã thực hiện tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục nhằm đa dạng hóa các loại hình trường lớp, đáp ứng yêu cầu phổ cập cho mọi đối tượng học sinh trên địa bàn.
Bảng 2.1: Thống kê số trường, số lớp tiểu học giai đoạn 2007-2012 [27]
Năm học Tổng số trường Tổng số lớp Tổng số HS 2007-2008 20 414 13111/6323 nữ 2008-2009 19 419 13429/6574 nữ 2009-2010 21 462 15655/7487 nữ 2010-2011 21 484 16643/8179 nữ 2011-2012 21 503 17372/8715 nữ (Nguồn PGD-ĐT Thị xã Thủ Dầu Một)
Bảng 2.2: Thống kê số liệu lớp, trường và HS các trường TH và THBT năm học 2011-2012 [27]
Số lượng 1 buổi/ngày 2 buổi, BT/ ngày Cộng
Lớp 297 206 503 HS 10162 7210 17372 Trường 12 9 21 1 buổi 57% 2 buổi, BT 43% Trường TH 1 buổi và THBT NH 2011-2012
Bảng 2.3: Thống kê số trường, số lớp các trường tiểu học từ năm 2007-2012 Năm học Tổng số trường Tổng số lớp Tổng số HS Năm học Tổng số trường Tổng số lớp Tổng số HS 2007-2008 4 62 2176 2008-2009 6 74 2658 2009-2010 6 85 2976 2010-2011 7 121 4236 2011-2012 9 206 7210 (Nguồn Phòng GD-ĐT Thị xã Thủ Dầu Một)
Bảng 2.4: Thống kê số lượng trường,lớp TH của Thị xã Thủ Dầu Một
Năm học Tổng số trường Tổng số lớp 2007-2008 20 414 2008-2009 19 419 2009-2010 21 462 2010-2011 21 484 2011-2012 21 503
Biểu đồ 2.2: Thống kê số trường giai đoạn 2007-2012 20 19 21 21 21 2007-2008 2007-2009 2007-2010 2007-2011 2007-2012 Số trường
Biểu đồ 2.3: Thống kê số lớp giai đoạn 2007-2012
414 419 462
484 503
2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012