2.1.3 .Tình hình giáo dục mầm non huyện Bình Giang
2.4. Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên mầm non huyện Bình
2.4.1. Thực trạng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên mầm non huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương.
Hải Dương.
2.4.1. Thực trạng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên mầmnon huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương. non huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương.
Bảng 2.11. Đánh giá cơng tác quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên các trường mầm non huyện Bình Giang
TT Nội dung
Mức độ đánh giá (%) Phân tích
Tốt Khá TB Yếu ĐTB Thứ bậc
1 Căn cứ mục tiêu giáo dục của Bộ GD&ĐT, nhà trường.
66 50 27 44
2,73 3 35,29 26,74 14,44 23,53
2 Căn cứ kế hoạch hoạt động giáo dục của địa phương.
54 47 45 41
2,60 5 28,88 25,13 24,06 21,93
3
Xây dựng mục tiêu, dự kiến các biện pháp thực và hình thức hiện mục tiêu bồi dưỡng.
62 50 27 48
2,67 4 33,16 26,74 14,44 25,66
4 Phân tích thực trạng các hoạt động bồi dưỡng GV trước đó.
52 43 39 53
2,50 6 27,81 22,99 20,86 28,34
5
Kế hoạch thể hiện tính khoa học, kế thừa, tồn diện, cụ thể và trọng tâm trong từng thời kì.
39 63 30 55
2,45 720,86 33,69 16,04 29,41 20,86 33,69 16,04 29,41
6
Kế hoạch được phát huy những mặt mạnh, khắc phục những mặt yếu kém, củng cố ưu điểm, vạch ra được chiều hướng phát triển GDMN.
73 52 28 34
2,87 1 39,04 27,81 14,97 18,18
TT Nội dung
Mức độ đánh giá (%) Phân tích
Tốt Khá TB Yếu ĐTB Thứ bậc
7
Dự kiến các nguồn lực (nhân lực, tài lực, vật lực và thời gian) cho hoạt động bồi dưỡng.
49 43 39 56
2,45 8 26,20 22,99 20,86 29,95
8
Phân công cụ thể nhiệm vụ cho từng bộ phận thực hiện chuyên môn.
65 53 30 39
2,77 2 34,76 28,34 16,04 20,86
(Nguồn: Kết quả khảo sát của tác giả)
Nhìn chung, cơng tác quy hoạch phát triển ĐNGV các trường mầm non huyện Bình Giang được cơ bản đạt yêu cầu.