- Câu hỏi sử dụng trong trò chơi:
Câu 1. Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz. Phương trình (P) qua A1; 2;0
và nhận n1;0; 2 là VTPT là:
50
Câu 2. Trong hệ toạ độ Oxyz, phương trình mặt phẳng ( )P cắt các trục tọa độ
, , Ox Oy Oz lần lượt tạiA0;1;0 , B 2;0;0 , C(0;0;5) là: Đáp án: 1 1 2 5 x y z .
Câu 3. Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz. Phương trình mặt phẳng qua
2;5;1
A và song song với Oxy là:
Đáp án: z 1 0.
Câu 4. Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho ( 1;0;1), ( 2;1;1)A B . Phương trình mặt phẳng trung trực của đoạn AB là:
Đáp án: x y 2 0.
Câu 5. Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho hai mặt phẳng
P :xmym1z 2 0, Q : 2x y 3z 4 0. Tìm giá trị của m để hai mặt phẳng P , Q vng góc. Đáp án: 1 2 m .
Câu 6. Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho hai mặt phẳng
: 3xm1y4z 2 0, :nxm2y2z 4 0. Tìm giá trị thực của ,m n để song song .
Đáp án: m 3;n6.
Câu 7. Tính khoảng cách từ điểm A2; 3; 4 đến mặt phẳng
2 2 25 0
x y z
Đáp án: 3.
Câu 8. Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz. Cho hai mặt phẳng
:x2y2z 3 0, :x2y2z 8 0. Khoảng cách giữa hai mặt phẳng , là bao nhiêu ?
51 Đáp án: 5 , 3 d .
Ví dụ 2.2. Thiết kế HĐTN qua hình thức trị chơi sử dụng trong tình huống gợi động cơ kết thúc
Sau khi học xong một nội dung kiến thức mới, GV có thể tổ chức một số trị chơi nhằm khuấy động bầu khơng khí lớp học và giúp HS củng cố kiến thức. Khi thiết kế, GV sử dụng những phần kiến thức trọng tâm, quan trọng, trị chơi đóng vai trị như một dấu ấn giúp HS khắc sâu những kiến thức quan trọng đó.
Trị chơi 2:
Bước 1: Xác định mục tiêu của HĐ định tổ chức trò chơi
Sau khi học xong phần lý thuyết “4. Bảng nguyên hàm của một số hàm số thường gặp” của bài 1: Nguyên hàm, GV tổ chức một trò chơi để giúp HS khắc sâu các công thức, đồng thời giúp HS rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, tinh thần đồng đội, tạo bầu khơng khí vui vẻ trong lớp học.
Mục tiêu học tập:
HS nhắc lại các nguyên hàm cơ bản HS tính đúng các nguyên hàm cơ bản Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm
Bước 2: Lựa chọn tình huống chơi, tên trị chơi hoặc chủ đề chơi
- Tình huống chơi: Sau khi học xong phần I.4 bài Nguyên hàm - Tên trị chơi: Lật ơ
Bước 3: Thiết kế giáo án HĐTN
- Chuẩn bị: GV thiết kế Slide trò chơi
- Cách tiến hành:
Nội dung: Các công thức nguyên hàm cơ bản
Luật chơi, cách đánh giá: Có 2 đội, trong 10 phút thực hiện trị chơi như sau: Hai thành viên đại diện cho hai đội chơi “Kéo, búa, bao” để tìm ra đội đi trước. Đội đầu tiên được chọn 2 ơ bất kì. Nếu 2 ơ ghép lại thành cơng thức ngun hàm đúng thì đội đó được một điểm và được quyền chọn 2 ô
52
tiếp theo. Nếu khơng đúng thì nhường cơ hội cho đội kia... Cả hai đội chơi cho đến khi tất cả các ô được lật hết. Đội thắng cuộc là đội giành được nhiều điểm nhất.