- Đa dạng các hình thức giảng dạy và tự học:
18. NGÀNH TÂM LÝ HỌC
- Trong đó chú trọng phương pháp tự học bằng học nhóm và làm bài tập nhóm, mỗi học phần phải thiết kế có một số bài tập tình huống để sinh viên chủ động giải quyết bài tập bằng học nhóm để nâng cao kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng tr nh bày trước đám đ ng.
- Mỗi chương trong các học phần lý thuyết phải có một bài viết thu hoạch nhằm nâng cao khả năng viết của sinh viên.
Hoạt động ngoại khóa: Hoạt động hướng nghiệp cho SV đầu khóa về thực hiện CTĐT, mục tiêu đầu
ra do khoa tổ chức; Các hoạt động chuyên m n học thuật của khoa (đưa vào từng HK) do khoa tổ chức; Các họat động ngoại khóa (văn nghệ, thể thao, vui chơi …) do khoa tổ chức; Các hoạt động do Đoàn TN
Hoạt động hỗ trợ khác: Mỗi lớp có một cố vấn học tập, có nhiệm vụ tư vấn cho sinh viên về học
tập,sinh hoạt; Bộ phận một c a có nhiệm vụ hỗ trợ, tư vấn cho người học các vấn đề về học vụ; Phòng QLĐT&CTSV hỗ trợ, tư vấn cho người học về các vấn đề sinh hoạt; Các loại h nh hỗ trợ đa dạng, hầu hết sinh viên có thể thực hiện qua online như: xem th ng báo, đăng ký bảng điểm/các loại giấy xác nhận sinh viên, xem điểm, xem học phí,….
VIII Vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp ở các trình độ theo các ngành đào tạo
- Khoa dinh dư ng tại các bệnh viện trung ương, tỉnh, huyện trong cả nước, Các chi cục an toàn vệ sinh thực ph m.
- Sở y tế; Trung tâm y tế dự phòng tuyến tỉnh, huyện; Trung tâm truyền thông - Giáo dục sức khoẻ; Chi cục Dân số - KHHGĐ; Trung tâm phòng chống HIV/AIDS, và cơ sở y tế khác có liên quan đến dinh dư ng và an toàn vệ sinh thực ph m.
- Các công ty sản xuất chế biến thực ph m và sản xuất các sản ph m dinh dư ng. Các công ty du lịch và các cơ sở, dịch vụ ăn uống, các nhà trẻ, trường học.
- Các tổ chức phi chính phủ trong nước và quốc tế hoạt động trong lĩnh vực Y tế công cộng, Y học dự phòng và Dinh dư ng - thực ph m.
- Các trường Đại học sức kh e,Y khoa, các Vụ, Cục Bộ Y tế, các Viện nghiên cứu Dinh dư ng và thực ph m, các Viện nghiên cứu chăm sóc sức kh e
18. NGÀNH TÂM LÝ HỌC V V Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng, tr nh độ ngoại ngữ đạt được Kiến thức
- Chủ nghĩa Mác- Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh - Kiến thức chung về khoa học xã hội và nhân văn - Cơ sở sinh học của tâm lý người
- Cơ sở xã hội của tâm lý người
- Bản chất và quy luật của các hiện tượng tâm lý cá nhân và xã hội - Phương pháp nghiên cứu và đánh giá tâm lý
50 - Lĩnh vực Tư vấn - Tâm lý
- Llĩnh vực Tâm lý học quản lý- kinh doanh
- Tự chọn để bổ sung thêm kiến thức về lĩnh vực Tâm lý học xã hội
Kỹ năng
Kỹ năng nghề nghiệp
- Kỹ năng thiết kế nghiên cứu tâm lý - Kỹ năng triển khai nghiên cứu tâm lý - Kỹ năng ch n đoán, đánh giá tâm lý người - Kỹ năng nhận dạng các vấn đề tâm lý
- Kỹ năng ứng dụng tâm lý trong quản lý - kinh doanh - Kỹ năng tư vấn - tâm lý
Kỹ năng mềm
- Kỹ năng giao tiếp - Kỹ năng làm việc nhóm - Các Kỹ năng mềm khác - Ngoại ngữ, tin học
- Chu n ngoại ngữ tiếng Anh tr nh độ B1 theo khung Châu âu hoặc tương đương (sinh viên học ngoài chương tr nh và nộp chứng chỉ để xét tốt nghiệp)
- Áp dụng theo th ng tư 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014 của Bộ thông tin và Truyền thông về Quy định Chu n kỹ năng s dụng công nghệ thông tin áp dụng cho sinh viên tr nh độ đại học. (Sinh viên học ngoài chương tr nh và nộp chứng chỉ để xét tốt nghiệp)
VI Yêu cầu về thái độ học tập của người học
- Ph m chất đạo đức cá nhân: Tôn trọng và yêu thương con người; Tinh thần tự học, làm chủ bản thân. - Ph m chất đạo đức nghề nghiệp, xã hội: Có tinh thần vì cộng đồng, thân thiện với m i trường; Tuân
thủ các nguyên t c đạo đức nghề tâm lý (giữ bí mật, vì lợi ích của khách hàng, trung thực, tôn trọng khách hàng). VII Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt của người học ở cơ sở giáo dục
Đa dạng các hình thức giảng dạy và tự học:
- Các chiến lược giảng dạy và học tập đa dạng, bao gồm (nhưng kh ng giới hạn) các phương pháp trong danh sách dưới đây: Thuyết trình; Thảo luận nhóm; Trình bày, tranh luận và phản biện; Tự học; Học tập dựa trên giải quyết vấn đề; Học việc và thực hành nghề nghiệp tại các cơ sở kinh doanh; Tự học và tự do sáng tạo dưới sự hướng dẫn của giảng viên
- Các hoạt động ngoại khóa về tiếng Anh, văn nghệ, thể thao, study tour, các hoạt động xã hội vì cộng đồng.
- Phương pháp tự học bằng học nhóm và làm bài tập nhóm, mỗi học phần phải thiết kế có một số bài tập tình huống để sinh viên chủ động giải quyết bài tập bằng học nhóm để nâng cao kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng tr nh bày trước đám đ ng.
51