- Đa dạng các hình thức giảng dạy và tự học:
21. NGÀNH ĐIỂU DƯỠNG
chuyên ngành xây dựng, làm quen với công tác thiết kế, thi công, giám sát, quản lý dự án.
- Các trang thiết bị và quy trình thao tác thực hành được xem xét lại hàng năm để đảm bảo sự phù hợp với thực tế nghành xây dựng.
- Điều kiện thực hành cho sinh viên được thể hiện trong hợp đồng giữa trường với Doanh nghiệp.
Hoạt động ngoại khóa: Hoạt động hướng nghiệp cho SV đầu khóa về thực hiện CTĐT, mục tiêu đầu
ra do khoa tổ chức; Các hoạt động chuyên m n học thuật của khoa (đưa vào từng HK) do khoa tổ chức; Các họat động ngoại khóa (văn nghệ, thể thao, vui chơi …) do khoa tổ chức; Các hoạt động do Đoàn TN
Hoạt động hỗ trợ khác: Mỗi lớp có một cố vấn học tập, có nhiệm vụ tư vấn cho sinh viên về học
tập,sinh hoạt; Bộ phận một c a có nhiệm vụ hỗ trợ, tư vấn cho người học các vấn đề về học vụ; Phòng QLĐT&CTSV hỗ trợ, tư vấn cho người học về các vấn đề sinh hoạt; Các loại h nh hỗ trợ đa dạng, hầu hết sinh viên có thể thực hiện qua online như: xem th ng báo, đăng ký bảng điểm/các loại giấy xác nhận sinh viên, xem điểm, xem học phí,….
VIII Vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp ở các trình độ theo các ngành đào tạo
- Sau tốt nghiệp: Kỹ sư kỹ thuật thi công của nhà thầu; Kỹ sư tư vấn thiết kế kết cấu và lập dự toán; Kỹ sư khối lượng (QS); Kỹ sư quản lý chất lượng (QA/QC); Kỹ sư khai triển bản vẽ thi công (shop drawing)
- Sau 3 năm tốt nghiệp: Kỹ sư tư vấn giám sát viên; Kỹ sư kĩ thuật của Ban QLDA; Trưởng nhóm kỹ sư giám sát, khối lượng, khai triển shop drawing; Kỹ sư chủ trì thiết kế các cơng trình dân dụng và cơng nghiệp quy mơ cấp 2 (9 tầng).
21. NGÀNH ĐIỂU DƯỠNG V V Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng, tr nh độ ngoại ngữ đạt được Kiến thức
- Có kiến thức vững vàng về chuyên m n ngành điều dư ng
- Có những hiểu biết cơ bản về một số khoa học xã hội – tâm lý học, khoa học tự nhiên liên quan khối ngành chăm sóc sức kh e.
- N m vững các nguyên t c thực hành điều dư ng, chăm sóc lấy bệnh nhân và gia đ nh làm trung tâm. - N m vững các kiến thức liên quan sự tác động qua lại giữa m i trường và sức kh e con người không
những về thể chất mà cả tâm thể; các biện pháp duy trì và cải thiện điều kiện sống, m i trường chung quanh để phòng ngừa bệnh tật và nâng cao sức kh e người dân.
Kỹ năng
- Người điều dư ng có đủ năng lực thực hành nghề nghiệp cần thiết: - Hành nghề theo pháp luật nhà nước và đạo đức nghề nghiệp (y đức)
57 - Tổ chức, lập kế hoạch, và thực hiện đầy đủ và thành thạo các quy tr nh điều dư ng khi chăm sóc
người bệnh. Thực hiện tốt y lệnh của thầy thuốc, đề xuất các biện pháp x lý hợp lý, phối hợp với thầy thuốc để chăm sóc và cải thiện sức kh e người bệnh.
- Thực hành bảo đảm sự an tồn, chất lượng chăm sóc tồn diện. Cung cấp m i trường chăm sóc an tồn và quản lý được các nguy cơ có thể xảy ra.
- Thực hành chăm sóc phù hợp với văn hóa người bệnh. Có đủ khả năng cung cấp và hợp tác trong chăm sóc, giao tiếp với người bệnh, người nhà và cộng đồng. Thực hiện các mối quan hệ hợp tác với các nhóm chăm sóc sức kh e. Phối hợp thực hiện tốt c ng tác chăm sóc sức kh e ban đầu, kế hoạch hóa gia đ nh, nâng cao sức kh e cộng đồng và bảo vệ m i trường sức kh e.
- S dụng thuốc hợp lý và an toàn. Áp dụng y học cổ truyền trong c ng tác chăm sóc, phịng và chữa bệnh.
- Tham gia phòng bệnh và phát hiện sớm các bệnh dịch tại địa phương, đề xuất biện pháp x lý, phối hợp với thầy thuốc trong tư vấn, giáo dục sức kh e cho người bệnh và cộng đồng.
- Tham gia công tác quản lý ngành, tham gia tổ chức và đào tạo cán bộ điều dư ng và các nhân viên y tế. Xây dựng, lập kế hoạch thực hiện và tổ chức thực hiện quy tr nh điều dư ng. Thực hành nghiên cứu khoa học điều dư ng.
Kỹ năng ngoại ngữ, kỹ năng khác
- Ngoại ngữ: Khả năng tiếng Anh tương đương TOEIC ≥ 450 điểm; S dụng Anh ngữ để giao tiếp,
đọc, hiểu tài liệu chuyên m n để phục vụ cho giảng dạy, học tập, và nghiên cứu khoa học chuyên ngành điều dư ng.
- Tin học: Hoàn thành chương tr nh Kỹ thuật viên tin học văn phịng phục vụ nghề nghiệp; Trình bày,
soạn thảo thành; thạo loại văn bản thông dụng trên MS Word, MS Exel, MS PP và internet; - Tốc độ soạn thảo văn bản trên máy tính đạt tối thiểu 30 từ/phút.
- Văn hóa tổ chức
- Phương pháp học đại học
- Kỹ năng giao tiếp thực hànhQuản lý c ng việc - Làm việc nhóm
- Nghiên cứu khoa học - Ph ng vấn và t m việc làm VI Yêu cầu về thái độ học tập của người học
- Người điều dư ng thực hành nghề nghiệp theo luật pháp, chính sách của nhà nước về c ng tác chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức kh e của nhân dân.
- Trung thực, khách quan, có trách nhiệm và ý thức làm việc hiệu quả trong thực hành nghề nghiệp, tơn trọng và có tinh thần hợp tác với đồng nghiệp.
- Tôn trọng quyền của người bệnh
58 VII Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt của người học ở cơ sở giáo dục
Đa dạng các hình thức giảng dạy và tự học:
- Thuyết trình, di n giảng - Thảo luận nhóm có hướng dẫn
- Dạy – Học dựa trên vấn đề, qua tình huống thực ti n - Tự học theo hướng dẫn
- Dạy – Học tại giường bệnh
- Dạy – Học giải quyết vấn đề trong Y học lâm sàng (báo cáo bệnh, báo cáo trực đêm và b nh kế hoạch chăm sóc người bệnh trên lâm sàng)
- Dạy – Học tại phịng thí nghiệm
- Dạy - Học tại cộng đồngĐiều kiện thực hành cho sinh viên được thể hiện trong hợp đồng giữa trường với Doanh nghiệp.
Hoạt động ngoại khóa: Hoạt động hướng nghiệp cho SV đầu khóa; Các hoạt động học thuật; Các
hoạt động khác
Hoạt động hỗ trợ khác: Mỗi lớp có một cố vấn học tập, có nhiệm vụ tư vấn cho sinh viên về học
tập,sinh hoạt; Bộ phận một c a có nhiệm vụ hỗ trợ, tư vấn cho người học các vấn đề về học vụ; Phòng QLĐT&CTSV hỗ trợ, tư vấn cho người học về các vấn đề sinh hoạt; Các loại h nh hỗ trợ đa dạng, hầu hết sinh viên có thể thực hiện qua online như: xem th ng báo, đăng ký bảng điểm/các loại giấy xác nhận sinh viên, xem điểm, xem học phí,….
VIII Vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp ở các trình độ theo các ngành đào tạo
- Sau khi ra trường: Điều dư ng viênthực hiện thơng thạo các kỹ thuật chăm sóc điều dư ng cơ bản và một số chuyên khoa; Có khả năng giao tiếp hiệu quả đối với bệnh nhân, gia đ nhvà cộng đồng
- Sau 3 năm tốt nghiệp: Tư vấn phát triển dịch vụ chăm sóc sức kh e; Điều dư ng viên trưởng ca, trưởng nhóm, trưởng khoa, có khả năng tổ chức quản lý hoạt động trong hệ thống điều dư ng, điều hành các hoạt động điều dư ng tại các bệnh viện, trung tâm y tế huyện, cơ sở
59 V Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng, tr nh độ ngoại ngữ đạt được
- Chương tr nh đào tạo tr nh độ thạc sĩ ngành Quản trị kinh doanh tạo cơ hội để người học có thể:
- Cung cấp cho học viên các kiến thức chung về triết học, b t buộc phải hoàn thiện kiến thức về ngoại ngữ theo chu n của người thạc sỹ qui định tại th ng tư 15/2014/TT-BGDĐT ngày 15/05/2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về qui định đào tạo thạc sỹ;
- N m vững kiến thức cơ sở ngành khối kinh tế bao gồm kiến thức về tính tốn trong kinh tế như kinh tế lượng, kiến thức về nghiên cứu khoa học trong kinh doanh, lý thuyết marketing, bên cạnh đó cịn trang bị kiến thức một số cơ sở nhóm ngành thuộc lĩnh vực nghiên cứu để học viên lựa chọn cho phù hợp như cơ sở ngành tài chính, quản trị sản xuất, chiến lược, nhân sự… - Trang bị kiến chức chuyên ngành b t buộc chuyên sâu cho học viên trọng một số lĩnh vực quản trị kinh doanh cần thiết như:
quản trị chiến lược, quản trị sản xuất. quản trị nguồn nhân lực, quản trị tài chính, quản trị kế tóan…, đồng thời chương tr nh đào tạo tăng cường kiến thức lựa chọn chuyên ngành ở một số lĩnh vực trọng điểm giúp cho học viên có khả năng lựa chọn để tăng cường kiến thức chuyên sâu trong lĩnh vực phù hợp với thực ti n đang c ng tác.
- Chương tr nh còn dành một lượng một thời lượng nghiên cứu hợp lý để học viên hoàn thiện các khối kiến thức, cơ sở ngành, chuyên ngành th ng qua việc giải quyết những bài tập t nh huống và các vấn đề thực ti n của doanh nghiệp.
Kỹ năng
- Hoàn thiện kỹ năng về quản trị, lãnh đạo trong cơ quan tổ chức, doanh nghiệp như kĩ năng hoạch định, kỹ năng điều hành, ra quyết định.
- Xây dựng mơ hình tổ chức phù hợp với các đặc điểm kinh doanh; Nhận dạng và giải quyết kịp thời các vấn đề nảy sinh trong thực ti n sản xuất kinh doanh trên cơ sở s dụng có hiệu quả nhất các nguồn lực hữu hạn của tổ chức;
- Nâng cao kỹ năng phân tích, tổng hợp và đánh giá đối với các vấn đề về kinh doanh và quản lý, đặc biệt là những vấn đề về quản trị doanh nghiệp trong m i trường kinh doanh quốc tế.
- Phát triển kỹ năng nghiên cứu độc lập của học viên đối với các vấn đề kinh doanh và quản lý đồng thời nâng cao kỹ năng ứng dụng, để giải quyết các vấn đề thực ti n.
- Cập nhật và hoàn thiện các kĩ năng lãnh đạo, kĩ năng làm việc theo nhóm và kĩ năng giám sát; đồng thời hoàn thiện kĩ năng giao tiếp, thuyết trình và suy luận có tính phê phán;
- Phát triển khả năng thực thi trách nhiệm trong một m i trường kinh doanh có tính hội nhập tồn cầu và đầy biến động.
Ngoại ngữ:
Học viên phải đạt được theo qui định tại th ng tư số 15/2014/TT-BGDĐT ngày 15/05/2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về qui chế đào tạo tr nh độ thạc sỹ.
VI Yêu cầu về thái độ học tập của người học
Sự say mê học h i; Có ý thức tự học, học tập suốt đời.
VII
Các hoạt động hỗ trợ học
Đa dạng các hình thức giảng dạy và tự học:
- Phương pháp dạy học tích cực trong quá tr nh đào tạo, khuyến khích và tạo cơ hội cho học viên tích cực chủ động sáng tạo từ đó nâng cao khả năng phân tích, phát triển và giải quyết các vấn đề.