- Năng lực riêng:
a. Biểu hiện của người có trách nhiệm
- HS lắng nghe câu chuyện, đưa ra quan điểm của mình về câu nói.
Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động
- GV tiếp nhận câu trả lời của HS, dẫn dắt vào nội dung bài học mới.
HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN
Hoạt động 1. Tìm hiểu biểu hiện của người có trách nhiệm
a. Mục tiêu: HS nêu được những biểu hiện của người có trách nhiệm
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm xác định biểu hiện của người có
trách nhiệm, chia sẻ việc thể hiện tính trách nhiệm của bản thân khi thực hiện nhiệm vụ được giao.
c. Sản phẩm học tập: HS nêu được biểu hiện của tính trách nhiệm, thể hiện được
trách nhiệm của bản thân.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Nhiệm vụ 1. Xác định các biểu hiện người có trách nhiệm
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia HS theo nhóm đơi và giao nhiệm vụ mỗi nhóm thảo luận tìm các biểu hiện của người có trách nhiệm.
- GV gợi ý:
1. Tìm hiểu biểu hiện của người có trách nhiệm có trách nhiệm
a. Biểu hiện của người có trách nhiệm nhiệm
+ Trách nhiệm người HS: chủ động tìm hiểu bài học, hồn thành đầy đủ bài tập, đi học chuyên cần, tập trung, chú ý nghe giảng, hăng hái
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- Các nhóm thảo luận và viết kết quả thảo luận
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- Từng nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến và tìm những điểm chung của các việc làm thể hiện trách nhiệm khác nhau.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV chốt các biểu hiện của người có trách nhiệm theo kết quả thảo luận chung.
Nhiệm vụ 2. Chia sẻ thể hiện tính trách nhiệm của bản thân khi thực hiện nhiệm vụ được giao và hỗ trợ người khác
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV giao nhiệm vụ cho HS chia sẻ việc thể