NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN HĐTN,HN 10 GIÁO DỤC CÔNG DÂN (Trang 76 - 78)

Câu 1. Hãy điều chỉnh suy nghĩ tiêu cực trong mỗi tình huống dưới đây thành suy

nghĩ tích cực.

Tình huống Suy nghĩ tiêu cực Suy nghĩ tích cực

a. Minh xin bố mẹ một số tiền lớn để tổ chức sinh nhật thật hoành tráng giống như một vài bạn trong lớp đã từng làm. Bố mẹ Minh không đồng ý. Bố mẹ Minh cho rằng: Minh cần chi tiêu phù hợp với hồn cảnh kinh tế của gia đình. Sau đó, bố mẹ cho Minh một số tiền vừa đủ để mua hoa

Bố mẹ “chặt chẽ” với mình quá! Tổ chức sinh nhật mà khơng bằng các bạn trong lớp thì xấu hổ lắm

quả, bánh kẹo mời các bạn.

b. Hịa và Lê là đơi bạn thân. Hơm trước, Hịa bị một bạn lớp khác chê bai trên Facebook. Hòa tức giận, rủ Lê và một vài bạn khác sau giờ học cùng đi “dằn mặt” bạn đó. Nhưng Lê từ chối và khun Hịa khơng nên làm như vậy.

Lê không phải là bạn tốt! Một người bạn tốt cần hết lịng vì bạn của mình, khơng nên từ chối bất cứ yêu cầu gì của bạn.

Câu 2. Em tán thành hay khơng tán thành với mỗi quan điểm sống dưới đây? Vì

sao?

Quan điểm 1. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn (Tục ngữ Việt Nam)

Quan điểm 2. Đồng tiền đi trước là đồng tiền không (Khuyết danh)

Quan điểm 3. Người hạnh phúc khơng phải là người có những thứ tốt đẹp nhất, mà là người biến mọi thứ họ có trở nên tốt đẹp (Khuyết danh)

Câu 4. Xử lí tình huống:

Lớp Huy tổ chức đi dã ngoại có cuộc cắm trại giữa các tổ. Huy được phân công mang bạt để dựng trại. Đêm trước ngày đi dã ngoại Huy đã bị sốt, mặc dù bạn đã chuẩn bị sẵn bạt.

Nếu là Huy, em sẽ làm thế nào để thể hiện mình là người có trách nhiệm?

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN HĐTN,HN 10 GIÁO DỤC CÔNG DÂN (Trang 76 - 78)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(129 trang)
w