- Năng lực riêng:
c. Cách xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân
đồ gợi ý và đánh số theo trình tự thực hiện vào sơ đồ.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
c. Cách xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân chính cá nhân
+ Khi xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân, cần xác định rõ mục tiêu tài chính, thời gian thực hiện, số tiền cần có, số tiền đã có, số tiền cịn thiếu, các biện pháp để tìm nguồn thu thực hiện mục tiêu tài chính.
- HS vẽ sơ đồ các bước thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân, đặc biệt các biện pháp thực hiện, thay đổi tùy theo khả năng và hoàn cảnh từng HS.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS chia sẻ kết quả trước lớp
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV kết luận.
dựa trên nhu cầu và khả năng số tiền có thể thu được của HS. Tất cả các nội dung trong kế hoạch tài chính cần cụ thể, rõ ràng và phù hợp với từng cá nhân HS.
*Hướng dẫn về nhà:
● Ôn lại kiến thức đã học
● Xem trước nội dung hoạt động 5, 6 chủ đề 3.
* * * * *
TUẦN 10: HĐGD – TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG 5, 6 CHỦ ĐỀ 3I. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
● Đề xuất được cách thể hiện tính trách nhiệm, sự tự chủ, lịng tự trọng và ý chí vượt khó trong các tình huống cụ thể.
2. Năng lực:
- Năng lực chung:
● Năng lực giao tiếp, hợp tác: Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một
cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
● Năng lực tự chủ, tự học: Xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự giác,
chủ động; tự đặt được mục tiêu học tập để đòi hỏi sự nỗ lực phấn đấu thực hiện; thực hiện các phương pháp học tập hiệu quả; điều chỉnh những sai sót, hạn chế của bản thân
- Năng lực riêng:
● Năng lực vận dụng vào cuộc sống: Biết cách thể hiện tính trách nhiệm, sự
tự chủ, lịng tự trọng , ý chí vượt khó vào cuộc sống thực tiễn, hồn thiện bản thân. Thể hiện được chính kiến khi phản biện, bình luận về các hiện tượng xã hội.
3. Phẩm chất: Có trách nhiệm với bản thân, trung thực, nhân ái.II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV:
● Giáo án, SGK, SGV ● Video khởi động ● Máy chiếu, máy tính
2. Đối với HS:
● SGK, SBT hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG