Biểu đồ 2 .6 Đánh giá của NLĐ về ứng dụng các kiến thức đã học vào công việc
8. Kết cấu của khóa luận
3.2. Đề xuất một số giải pháp
3.2.8. Huy động và sử dụng hiệu quả nguồn kinh phí dành cho đào tạo
Như phân tích thực trạng ở chương 2 có thể thấy nguồn kinh phí dành cho cơng tác đào tạo NNL của Cơng ty vẫn cịn hạn hẹp và chưa có nguồn kinh phí riêng cho cơng tác này. Nên đây là một trong những nguyên nhân làm giảm đi tính hiệu quả của cơng tác đào tạo. Chính vì vậy, tác giả xin đề xuất một số cách để Công ty huy động được nguồn kinh phí dễ dàng hơn:
Đầu tiên, lập quỹ chung tay vì cơng tác đào tạo NNL để huy động sự ủng hộ của cán bộ công nhân viên trong Cơng ty. Ngồi ra, phổ biến cho họ biết quỹ này được lập ra nhằm mục đích phát triển của NLĐ tồn Cơng ty.
Thứ hai, Công ty nên chú trọng thu hút nguồn tài trợ từ đối tác và các tổ chức trong và ngồi nước góp vào quỹ đào tạo vì mục đích cùng nhau hợp tác phát triển.
Chi phí đào tạo là một trong những yếu tố quyết định tới việc chương trình đào tạo đó có thể diễn ra hay khơng. Vì vậy, để sử dụng hiệu quả nguồn kinh phí Cơng ty cần:
68
Thứ nhất, xác định được các khoản chi phí cho cơng tác đào tạo một cách đầy đủ để khi thực hiện kế hoạch đào tạo sẽ không rơi vào tình trạng vượt chi hoặc thiếu thu. Cơng ty cũng cần cơng khai các khoản chi phí đào tạo hàng năm.
Thứ hai, chi phí cho các chương trình đào tạo căn cứ vào mục tiêu lâu dài đã đề ra để tính tốn chính xác nhất kinh phí đào tạo cho từng năm và giai đoạn cụ thể.
Thứ ba, để nguồn kinh phí của Cơng ty ổn định và có thể thực hiện được các hoạt động đào tạo theo như kế hoạch thì Cơng ty cần phải lập thành quỹ riêng cho công tác đào tạo.