4.6 KIỂM ĐỊNH MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU
4.6. TÓM TẮT CHƢƠN G4
Chương này trình bày kết quả kiểm định mơ hình nghiên cứu. Qua hai bước kiểm định, sơ bộ và khẳng định, thang đo sự thỏa mãn cơng việc gồm 5 thành phần, đó là
lãnh đạo, dấn thân vào cơng việc, chính sách – thu nhập, động viên, tự chủ trong công việc; thang đo sự cam kết tổ chức gồm 3 thành phần, đó là cam kết với trường, cam kết với nhóm làm việc, và cam kết với nghề giảng dạy; và thang đo ý định ở lại tổ chức
gồm 1 thành phần là ý định ở lại tổ chức. Kết quả cho thấy có mối quan hệ dương giữa thỏa mãn công việc và cam kết tổ chức, giữa cam kết tổ chức và ý định ở lại tổ chức. Tuy nhiên, thỏa mãn công việc không tạo nên hiệu ứng trực tiếp với ý định ở lại tổ chức của giảng viên đối với trường nơi họ công tác.
Chương tiếp theo sẽ tóm tắt tồn bộ nghiên cứu, đóng góp và các hàm ý của nghiên cứu cho nhà quản lý giáo dục khu vực này, các hạn chế cũng như các hướng nghiên cứu tiếp theo.
Bảng 4.23: Kiểm định giả thuyết nghiên cứu sự khác biệt giữa giảng viên có số năm công tác khác nhau
Nguồn: Kết quả phân tích dữ liệu của tác giả (2015)
Giả thuyết
Nhóm có thời gian < 3 năm Nhóm có thời gian từ 3 - 5 năm Nhóm có thời gian > 5 năm Trọng số S.E CR P Trọng số S.E CR P Trọng số S.E CR P
H1: Thỏa mãn cơng việc có tác động đồng biến đến cam kết tổ chức 0,384 0,042 3,357 0,000 0,164 0,042 3,357 0,000 0,286 0,042 3,357 0,000 H2: Cam kết tổ chức có tác động đồng biến đến ý định ở lại tổ chức 0,428 0,173 4,583 0,000 0,811 0,173 4,583 0,000 0,460 0,173 4,583 0,000
H3: Thỏa mãn công việc có tác động đồng biến đến ý định ở lại tổ chức
CHƢƠNG 5 - KẾT LUẬN VÀ CÁC GỢI Ý CHÍNH SÁCH
Chương 4 đã chỉ ra tác động của sự thỏa mãn công việc và sự cam kết tổ chức đến ý định ở lại tổ chức của giảng viên các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn Tp.Bạc Liêu, tỉnh Bạc Liêu, chương 5 tiếp tục trình bày một số hàm ý đối với nhà quản trị, hạn chế của nghiên cứu và hướng nghiên cứu tiếp theo.