Bảng 2 .3 Nội dung đánh giá thực trạng năng lực của CBVC
Bảng 2.6 Thống kê các câu lạc bộ trong toàn trường
Số
TT Nội dung
Năm 2018 Năm 2019 Năm 2020 So sánh 2019/ 2017 Số người Tỷ lệ % Số người Tỷ lệ (%) Số người Tỷ lệ (%) Tổng số 116 100 122 100 131 100 112,9 1 Câu lạc bộ Bóng đá 45 38,8 46 37,7 52 39,7 115,5 2 Câu lạc bộ Bóng bàn 15 12,9 16 13,1 18 13,7 120,0 3 Câu lạc bộ Cầu lông 26 22,5 28 22,9 29 22,1 111,5
4 CLB bóng chuyền 30 25,8 32 26,3 32 24,5 106,6
(Nguồn: BCH Đoàn thanh niên nhà trường - Trường Cao đẳng nghề Việt Nam - Hàn
Quốc thành phố Hà Nội) Qua bảng số liệu trên ta thấy, số lượng cán bộ tham gia các câu lạc bộ ngày càng tăng qua các năm. Cụ thể, Câu lạc bộ Bóng đá từ 45 người năm 2018 tăng lên
52 người năm 2020, tăng 115,5% so với năm 2018. Câu lạc bộ Bóng bàn tăng từ 15 người năm 2018 lên 18 người năm 2020, tăng 120.0%. Câu lạc bộ Cầu lông tăng từ 26 người năm 2018 lên 29 người năm 2020, tăng 111.5%. Câu lạc bộ Bóng chuyền tăng từ 30 người năm 2018 lên 32 người năm 2020, tăng 106.6% Điều đó cho thấy, ngồi việc chú trọng vào cơng tác chun môn, Nhà trường cũng từng bước quan tâm đầu tư cho hoạt động thể dục thể thao, tạo điều kiện thuận lợi về cơ sở vật chất, về thời gian cũng như tổ chức sân chơi cho các Câu lạc bộ. Từ đó, 100% cán bộ giảng viên được nâng cao sức khỏe, thoải mái về tinh thần, hăng say làm việc và cống hiến cho Nhà trường đạt kết quả tốt hơn, từng bước phát triển trong tương lai.
2.2.3. Thực trạng nâng cao trí lực và các hoạt động nâng cao trí lực
a) Thực trạng nâng cao trí lực: Trong những năm qua bằng nhiều giải pháp, cách thức phù hợp nhà trường đã luôn thúc đẩy phong trào bồi dưỡng cho đội ngũ cán bộ giáo viên và nhân viên. Nhà trường đã khắc phục nhiều khó khăn, tận dụng các điều kiện thuận lợi mạnh dạn đầu tư từ nhiều nguồn để cử các cán bộ giáo viên đi học tập, nâng cao trình độ. Chuẩn bị sẵn khả năng để phục vụ cho các mục tiêu. Đồng thời cũng khuyến khích các cán bộ giảng viên và nhân viên vừa tham gia công tác vừa chủ động tích cực học tập, tự bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ. Ba năm vừa qua nhà trường đã liên tục cử các cán bộ đi đào tạo theo bảng dưới đây:
Bảng 2.7: Bảng thống kê số lượng CBGV được đào tạo hàng nămTrình độ Nghiên cứu sinh Cao học