Bảng 2 .3 Nội dung đánh giá thực trạng năng lực của CBVC
Bảng 2.7 Bảng thống kê số lượng CBGV được đào tạo hàng năm
2017-2018 0 3
2018-2019 0 3
2019-2020 1 13
Tổng cộng 1 19
(Nguồn: Phịng Tổ chức - Hành chính; Trường CĐN Việt Nam - Hàn Quốc TP Hà Nội)
Qua những số liệu nói trên ta thấy được nhà trường đã tích cực, chủ động nâng cao năng lực cho giảng viên và nhân viên bằng cách chuẩn hóa trong việc
nâng cao chất lượng. Trong ba năm vừa qua từ năm 2017 đến năm 2020 nhà trường đã cử đi đào tạo nghiên cứu sinh 1 người, cao học 19 người.
Công tác đào tạo đạt được những kết quả như trên đó là do có sự quan tâm của ban lãnh đạo nhà trường và sự cố gắng, nỗ lực của bản thân giáo viên và nhân viên trong toàn trường. Các giáo viên và nhân viên nhận thức được rõ vai trò, tầm quan trọng của việc nâng cao năng lực nên ln phấn đấu hồn thành những mục tiêu mà nhà trường đề ra. Tuy nhiên, do nhà trường chưa có kế hoạch chiến lược cụ thể nên đơi khi kế hoạch đào tạo thường bị động, có một số bộ mơn tập trung đi học nhiều nên dẫn đến tình trạng thiếu giáo viên làm ảnh hưởng đến kế hoạch giảng dạy.
Nâng cao về ngoại ngữ
Hiện nay nhà trường đang đẩy mạnh việc bồi dưỡng và nâng cao về ngoại ngữ và tin học cho các giảng viên và nhân viên trong toàn trường. Phấn đấu đến tháng 8 năm 2020 trình độ ngoại ngữ của giảng viên được nâng lên là tương đương B1, hết năm 2025 là tương đương B2. Nhà trường đã dành những điều kiện ưu tiên nhất về thời gian cũng như cơ sở vật chất phục vụ cho các giáo viên, thuê giáo viên có kinh nghiệm về ngoại ngữ để giảng dạy, nhằm nâng cao trình độ ngoại ngữ cho giáo viên. Cùng với đó nhà trường cũng chuẩn bị tốt cơng tác về tài chính nhằm mang tới những sự chuẩn bị tốt nhất cho các giảng viên.