Việt Nam - Hàn Quốc thành phố Hà Nội
Những yêu cầu mới của sự nghiệp Giáo dục - đào tạo, dạy nghề, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao nhằm phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế thì vấn đề nâng cao trình độ toàn diện của đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên, nhân viên nghiệp vụ là rất cần thiết và quan trọng hơn bao giờ hết.
Nâng cao trình độ của đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục và nhân viên nghiệp vụ bao gồm trình độ học vấn, trình độ làm chủ khoa học và kỹ thuật, năng lực hoạt động và cải tạo thực tiễn; có bản lĩnh chính trị vững vàng, trình độ và khả năng và ứng xử giữa con người với con người phù hợp với chuẩn mực và hành vi đạo đức xã hội.
Đội ngũ nhân lực trong các trường cao đẳng là những người trực tiếp tham gia vào quá trình giáo dục, đào tạo dạy nghề. Họ vừa tiến hành các hoạt động sư phạm vừa tiến hành đồng thời các hoạt động nghiên cứu khoa học nhằm đáp ứng và thực hiện các yêu cầu, nhiệm vụ của mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong tình hình mới hiện nay.
Tuy nhiên, cũng cần phải nhìn nhận một cách nghiêm túc thực trạng của đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục, nhân viên nghiệp vụ tại các trường Cao đẳng hiện nay để có những tác động, bồi dưỡng kịp thời nhằm phát huy vai trò của
lực lượng nòng cốt này. Bên cạnh những ưu điểm cơ bản, thì một bộ phận nhân lực về trình độ học vấn, năng lực công tác, kiến thức chuyên môn, kỹ năng tin học, ngoại ngữ vẫn còn hạn chế, cơ cấu nhân lực bất lực, các chế độ chính sách chưa rõ ràng, cụ thể, kịp thời nên đang là những trở lực không nhỏ cho việc nâng cao chất lượng, hiệu quả của quá trình Giáo dục, đào tạo và dạy nghề. Vấn đề đặt ra là phải tiếp tục nâng cao trình độ học vấn, kỹ năng, thái độ, nhận thức... cho đội ngũ nhân lực Nhà trường, tức là cần quan tâm mạnh mẽ để nâng cao chất lượng nhân lực của nhà trường trong những năm tới.