Các nhân tố bên ngoài

Một phần của tài liệu GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT NAM – HÀN QUỐC TP HÀ NỘI (Trang 37 - 38)

Hợp tác quốc tế, phát triển nguồn lực giảng dạy trong các trường đại học, cao đẳng: Hợp tác quốc tế là vấn đề cốt lõi trong phát triển và liên kết đào tạo của nhà trường. Hiện nay, hợp tác quốc tế đưa đến một cơ hội mới cho các nhà trường có định hướng liên kết và đào tạo. Các chương trình mà hợp tác quốc tế đưa đến thường là những chương trình có chất lượng cao từ nước ngoài. Những chương trình này rất đa dạng và có rất nhiều ngành nghề về kinh tế, thương mại… Các trường đại học, cao đẳng trong những năm gần đây đã đẩy mạnh việc liên kết hợp tác quốc tế. Việc liên kết này có thể là giữa các trường đại học, cao đẳng thông qua một số trường đại học, cao đẳng tân tiến hàng đầu trên thế giới.

Cùng với việc liên kết với nhau thì việc nâng cao chất lượng nhân lực cũng phải được đầu tư, đẩy mạnh. Khi xác định việc hợp tác đào tạo quốc tế thì mỗi nhà trường cần phải chuẩn bị tâm thế và xác định những mục tiêu cần đạt tới trong hợp tác quốc tế. Để tránh khỏi việc hợp tác và đào tạo quốc tế không mang lại hiệu quả cao, tốn nhiều chi phí nhà trường cũng cần phải nâng cao chất lượng của giảng viên và nhân viên phục vụ cho chương trình tiên tiến này. Do vậy, hợp tác quốc tế là cơ hội nhưng cũng là thách thức đối với bất kỳ trường đại học, cao đẳng nào, để chương trình này thật sự mang lại hiệu quả thì nhà trường cần phải có hướng và kế hoạch cụ thể cả về chi phí, chất lượng đội ngũ.

- Các chính sách của nhà nước đối với nâng cao chất lượng nhân lực. Nhà nước ta trong suốt quá trình phát triển của mình đã luôn chú ý đến việc xây dựng và bồi dưỡng nâng cao chất lượng nhân lực. Các chính sách đưa ra đều giúp cho người lao động ở những thành phần khác nhau của nền kinh tế hướng tới những mục tiêu cần phải đạt được trong công tác. Hàng năm, những lễ tuyên dương đều được nhà nước tổ chức nhằm tuyên dương những cá nhân và tập thể có thành tích lao động cao, đạt được nhiều thành quả trong công tác. Mang lại những hiệu quả thiết thực cho xã hội.

Hơn nữa, do được nhà nước chú trọng trong công tác nâng cao chất lượng nhân lực nên các cán bộ làm ở trong các tập thể là nhà nước hay cá nhân đều được

chọn lọc để đưa đi học tập nước ngoài. Khi về nhà đóng góp công sức và những gì mình đã học tập được để cống hiến cho nước nhà.

Đây là một trong những hướng để nhà nước ta phát triển và nâng cao chất lượng nhân lực đã mang lại những hiệu quả thiết thực.

- Yếu tố kinh tế thị trường

Trong những năm vừa qua nền kinh tế thị trường luôn thay đổi và có nhiều sự biến động, đó là do sự tương tác giữa các nền kinh tế với nhau trên thế giới. Những yếu tố này cũng ảnh hưởng đến nền kinh tế của nước ta. Việc phát triển được nền kinh tế thị trường hay không cũng ảnh hưởng không nhỏ đến việc đầu tư cho công tác nâng cao chất lượng nhân lực. Đây là yếu tố không nhỏ ảnh hưởng đến công tác này, bởi đời sống của tất cả các cán bộ viên chức đều thông qua sự phát triển của yếu tố kinh tế thị trường. Nếu nền kinh tế ổn định mang lại sự yên tâm trong công tác cho từng người lao động thì họ sẽ yên tâm để công tác mang lại những thành quả trong lao động của mình.

Nền kinh tế thị trường của nước ta luôn sôi động, nhà nước đã luôn cố gắng và duy trì để mang lại sự bình ổn và phát triển bền vững cho nền kinh tế.

Điều này mang lại sự phát triển của tất cả các thành phần kinh tế, và đồng thời cũng tác động trực tiếp lên việc nâng cao chất lượng nhân lực tại các công ty, đơn vị, trường học.

Một phần của tài liệu GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT NAM – HÀN QUỐC TP HÀ NỘI (Trang 37 - 38)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(131 trang)
w