109 10 8 Qua các trung tâm tư vấn pháp luật và trợ giúp pháp lý 76
3.2.1.1. Nâng cao nhận thức của cán bộ Đoàn các cấp về công tác giáo dục ý thức pháp luật
phối hợp với các ngành chức năng, xây dựng đội ngũ cộng tác viên cùng tham gia; đồng thời phải được tiến hành thường xuyên, kiên trì và khoa học; coi trọng việc nghiên cứu, sáng tạo, tích cực đổi mới phương thức giáo dục sát với tình hình thực tiễn, phù hợp với thanh niên đô thi ̣.
3.2. CÁC GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA TỔ CHỨC ĐOÀN
THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TRONG GIÁO DỤC Ý THỨC PHÁP LUẬT ĐỐI VỚI THANH NIÊN ĐÔ THỊ HIỆN NAY LUẬT ĐỐI VỚI THANH NIÊN ĐÔ THỊ HIỆN NAY
3.2.1. Nhóm giải pháp về chủ thể giáo dục ý thức pháp luật
3.2.1.1. Nâng cao nhận thức của cán bộ Đoàn các cấp về công tác giáo dục ý thức pháp luật giáo dục ý thức pháp luật
Hiệu quả công tác giáo dục ý thức pháp luật phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố, trong đó yếu tố chủ thể đóng vai trò quan trọng. Chủ thể giáo dục pháp luật phải nhận thức được vai trò quan trọng của pháp luật trong đời sống kinh tế xã hội và đối với bản thân đối tượng được tác động để từ đó cung cấp kiến thức pháp luật đến với thanh niên đô thi ̣. Cán bộ Đoàn, đoàn viên, các tuyên truyền viên pháp luật đóng vai trò hết sức quan trọng là chủ thể đối với công tác giáo dục ý thức pháp luật cần xác định rõ trách nhiệm, thấy được giáo dục ý thức pháp luật đối với thanh niên đô thi ̣ là cần thiết khách quan; là công việc có ý nghĩa thiết thực, đem lại hiệu quả thực tế cho thanh niên. Một nhà nước pháp quyền, một nhà nước văn minh là nhà nước mà ở trong đó mọi người đều cần phải hiểu biết pháp luật, có ý thức xử sự theo quy định của pháp luật, có tinh thần tự giác chấp hành các quy định pháp luật.
Với tư cách là người thực hiện sự tác động đến các đối tượng thanh niên, người cán bộ Đoàn, đoàn viên cần nắm vững mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ, tình hình của đất nước, địa phương, tình hình của thanh niên đô thi ̣ từ đó xây dựng chương trình hành động của cấp mình phù hợp với đối tượng, hoàn cảnh, điều kiện cho phép để giáo dục ý thức pháp luật cho thanh niên. Họ cũng phải là người nắm vững các quy định pháp luật, hiểu biết sâu sắc kiến
thức pháp luật, có ý thức pháp luật cao, có phương pháp truyền tải thông tin pháp luật đến thanh niên đô thi ̣ một cách có hiệu quả. Mỗi cán bộ đều phải xác định rõ việc học tập, nghiên cứu để nâng cao kiến thức pháp luật, có ý thức tôn trọng và tự giác xử sự theo yêu cầu của pháp luật, bản thân cán bộ phải làm gương trong công tác thực thi pháp luật, có vậy mới có kinh nghiệm, khả năng truyền tải sâu sắc những kiến thức pháp luật đến với thanh niên đô thị. Vì vậy, mỗi cán bộ đoàn làm công tác giáo dục ý thức pháp luật cần tự học tập, nghiên cứu nâng cao trình độ lý luận, cập nhật kiến thức, thông tin để có nội dung, phương pháp giáo dục ý thức pháp luật cho thanh niên đô thị sao cho hiệu quả nhất.
Thời gian qua, công tác chỉ đạo, nghiên cứu, tổng kết hoạt động giáo dục ý thức pháp luật của tổ chức Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh chưa được thường xuyên, liên tục; nhận thức của một số cấp bộ Đoàn về công tác này còn chưa đầy đủ, dẫn đến hoạt động chưa đi vào chiều sâu, chưa được cụ thể hóa vào chương trình hoạt động, do đó hoạt động không tránh khỏi kiểu "thời vụ" và luôn luôn bị sức ép chỉ đạo từ trên xuống. Vì vậy, các cấp bộ Đoàn tiếp tục quán triệt sâu sắc và đầy đủ hơn nữa về ý nghĩa, vai trò, tầm quan trọng của công tác giáo dục ý thức pháp luật và vai trò của tổ chức Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh trong giáo dục ý thức pháp luật đối với thanh niên đô thi ̣ cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, cán bộ chủ chốt các tỉnh, thành Đoàn, Đoàn trực thuộc và cán bộ Đoàn các cấp. Xác định giáo dục ý thức pháp luật đối với thanh niên đô thi ̣ là nhiệm vụ quan trọng trong công tác giáo dục của Đoàn và là việc làm thường xuyên, liên tục trong điều kiện hiện nay chứ không phải là công việc nhất thời.