109 10 8 Qua các trung tâm tư vấn pháp luật và trợ giúp pháp lý 76
3.2.2.2. Áp dụng linh hoạt các hình thức giáo dục ý thức pháp luật đối với thanh niên đô thi ̣
đối với thanh niên đô thi ̣
Công tác giáo dục ý thức pháp luật của tổ chức Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh đối với thanh niên đô thi ̣ những năm qua được thực hiện với nhiều hình thức đa dạng và phong phú, đã thu được những kết quả nhất định. Tuy nhiên, ở một số cấp bộ Đoàn, do chưa có sự tìm hiểu, nghiên cứu về các hình thức giáo dục ý thức pháp luật một cách sâu sắc, việc thực hiện các hình thức giáo dục ý thức pháp luật đối với thanh niên cũng chưa thực sự phù hợp nên chất lượng, hiệu quả chưa cao, mục tiêu của giáo dục ý thức pháp luật đối với thanh niên đô thi ̣ chưa đạt được. Qua nghiên cứu lý luận và thực tế khảo sát ở một số cấp bộ Đoàn cho thấy, mỗi hình thức giáo dục có những ưu thế và hạn chế nhất định khi áp dụng với các nhóm đối tượng thanh niên khác nhau. Chính vì vậy, cần phải đổi mới về hình thức, phương pháp giáo dục ý thức pháp luật, sử dụng phối hợp linh hoạt các hình thức để khai thác tối đa những ưu thế của mỗi hình thức giáo dục ý thức pháp luật.
Hình thức giáo dục ý thức pháp luật thì nhiều nhưng lựa chọn hình thức nào trong địa điểm và thời điểm nào là phù hợp mới là vấn đề quan trọng. Từ sự phân tích, đánh giá việc xác định hình thức giáo dục ý thức pháp luật đối với thanh niên có thể khẳng định rằng để lựa chọn hình thức giáo dục ý thức pháp luật có hiệu quả chỉ được thực hiện tốt khi chúng ta xác định được đối tượng được tuyên truyền và phân tích được đặc điểm của đối tượng, đặc điểm về điều kiện của địa bàn nơi đối tượng được tuyên truyền sinh sống. Vì vậy, trước khi áp dụng hình thức giáo dục ý thức pháp luật cho đối tượng thanh niên đô thị, tổ chức Đoàn cần có sự nghiên cứu, khảo sát về về điều kiện sống, sinh hoạt... của đối tượng để từ đó có sự lựa chọn một hình thức
phù hợp hoặc kết hợp nhiều hình thức để đối tượng được tuyên truyền có thể tiếp thu một cách tối đa và hiểu một cách cặn kẽ các quy định của pháp luật.
Với đặc tính lứa tuổi thanh niên như đã nêu, công tác giáo dục ý thức pháp luật cho thanh niên đô thi ̣ có đặc trưng là nó không thu hẹp trong phạm vi nhà trường mà quá trình này đi theo đối tượng giáo dục ở khắp nơi (ở trường, ở nhà, ở ngoài xã hội) và đó là quá trình tác động liên tục, thường xuyên, lâu dài
chứ không phải là sự tác động một lần của chủ thể lên đối tượng giáo dục. Giáo dục ý thức pháp luật cần phải phù hợp với tâm lý, lứa tuổi của thanh niên, ví dụ như: về tài liệu tuyên truyền cần biên soạn tài liệu rõ ràng, ngắn gọn, dễ hiểu, nhiều minh họa và màu sắc sinh động; Công tác giáo dục ý thức pháp luật cần được thực hiện đa chiều, đa hình thức, phương pháp..; ngay cả đối tượng thanh niên vốn là đối tượng giáo dục nhưng về mặt nào đó trong quan hệ với bạn bè, với đồng nghiệp thì họ cũng là một chủ thể giáo dục. Đồng thời có thể phối hợp nhiều hình thức giáo dục ý thức pháp luật khác nhau lên cùng một chủ thể nhằm nâng cao hiệu quả; lồng ghép trong các chương trình văn nghệ, vui chơi giải trí trong thanh niên. Cần áp dụng biện pháp cùng một đối tượng, cùng một nội dung có thể áp dụng nhiều hình thức phổ biến, giáo dục để tạo hiệu ứng liên tiếp, giúp cho đối tượng hiểu sâu hơn về văn bản được tuyên truyền.
Để những nội dung luật thiết thực nói trên đến được với thanh niên đô thị, tổ chức Đoàn cần tìm ra những hình thức và mô hình thích hợp nhằm triển khai một cách có hiệu quả . Khi sử dụng các hình thức này , cần phải tính đến tính phù hợp của nó đối với nội dung giáo dục pháp luật cụ thể , đối với từng nhóm thanh niên , trình độ nhận thức của thanh niên đô thi ̣ và đối với tình hình, điều kiện, hoàn cảnh thực tế cụ thể ở từng địa phương cơ sở. Kết quả khảo sát cho thấy các hình thức giáo dục ý thức pháp luật do các tổ chức Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh thực hiện được thanh niên ưa thích là: thi tìm hiểu pháp luật (44%); lồng ghép giáo dục ý thức pháp luật với các hoạt động đoàn, hội (41%); thông qua các phương tiện thông tin đại chúng (37%); thông qua hoạt động thanh niên tình nguyện (30%)...
Bảng 3.1. Các hình thức giáo dục ý thức pháp luật của tổ chức Đoàn được thanh niên đánh giá là có hiệu quả
TT Hình thức giáo dục ý thức pháp luật Số phiếu Tỷ lệ (%)
1 Thi tìm hiểu pháp luật 466 44