8. Cấu trúc luận văn
1.3. Giáo dục y đức trong quá trình đào tạo cán bộ y tế
1.3.5. Hình thức giáo dục y đức cho SV
1.3.5.1. Giáo dục y đức thông qua nhà trường
Nhà trường với tư cách là nơi chuyên trách việc giáo dục - đào tạo nhằm hình thành và phát triển nhân cách tồn diện cho SV vì vậy nhà trường đóng vai trị quan trọng trong việc giáo dục y đức cho SV. Việc giáo dục y đức cho SV trong nhà trường có thể được thực hiên thơng qua các mơn học và tổ chức các hoạt động ngoại khóa
- Giáo dục y đức cho SV thơng qua các môn học
- Giáo dục y đức cho SV qua quá trình học thực tế lâm sàng: đặc thù của quá trình đào tạo SV tại trường Cao đẳng y là vào cuối năm thứ nhất và trước khi tốt nghiệp, SV sẽ tham gia hoạt động thực tế lâm sàng tại các cơ sở y tế trong địa phương, các bệnh viện, trạm y tế. Qua quá trình thực tế lâm sàng các em sẽ được thực hành các kĩ năng chuyên môn, đồng thời được tiếp xúc trực tiếp với bệnh
nhân, với các cán bộ y tế. Đây là một môi trường thuận lợi để giáo dục y đức cho SV.
- Giáo dục y đức cho SV thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp:
1.3.5.2. Giáo dục y đức thơng qua gia đình
Gia đình là mơi trường giáo dục thường xuyên và giáo dục suốt đời cho SV. Gia đình có thể kết hợp với nhà trường giáo dục y đức cho SV thông qua việc tạo điều kiện học tập tốt nhất cho SV, bản thân bố mẹ và những người thân trong gia đình phải là tấm gương về lòng yêu thương con người, về sự thật thà, thẳng thắn và những phẩm chất đạo đức tốt đẹp khác.
1.3.5.3. Giáo dục y đức thông qua các hoạt động xã hội
Giáo dục y đức cho SV thông qua các hoạt động từ thiện, các hoạt động xã hội mang đậm tính nhân văn và gắn bó mật thiết với ngành y như: hiến máu nhân đạo, cơm từ thiện cho bệnh nhân nghèo, các hoạt động từ thiện khám chữa bệnh miễn phí cho trẻ em, cho đồng bào dân tộc miền núi vùng sâu vùng xa, các hoạt động xã hội kỉ niệm ngày thầy thuốc Việt Nam...