CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1.9. Tiểu kết chương 1
Tiểu học là bậc học đặt nền móng cho việc hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh. Trên cơ sở cung cấp những tri thức khoa học ban đầu về Tự nhiên và Xã hội, phát triển những năng lực nhận thức, trang bị các phương pháp và kĩ năng ban đầu về hoạt động nhận thức thực tiễn, bồi dưỡng và phát triển tình cảm. Mục tiêu nói trên được thực hiện thơng qua việc dạy và học các môn học. Trong các môn học ở bậc Tiểu học, cùng với Tốn, Tiếng Việt, mơn Tự nhiên và Xã hội cũng có vai trị vơ cùng quan trọng là cơ sở cho việc hình thành phát triển kĩ năng cho học sinh. Môn Tự nhiên và Xã hội ở lớp 2 là môn học đảm nhận việc cung cấp các kiến thức cơ bản ban đầu cho học sinh về: gia đình, trường học, cộng đồng địa phương, thực vật và động vật, con người và sức khỏe, Trái Đất và bầu trời.
Môn Tự nhiên và Xã hội cấp tiểu học nói chung và lớp 2 nói riêng là mơn học cung cấp các kiến thức cơ bản ban đầu cho học sinh về tự nhiên và xã hội. Những chủ
đề ở môn Tự nhiên và xã hội lớp 2 gần gũi và thực tế đối với các em.Vì vậy việc dạy mơn này cũng hết sức quan trọng bởi nó cung cấp cho học sinh những kiến thức khoa học sơ đẳng, cụ thể là hình thành khái niệm ban đầu, phát triển và khả năng tư duy độc lập, tính nhạy bén của các giác quan, đồng thời cũng giúp các em có những hiểu biết về con người và xã hội, giữa thực vật và động vật. Biết quan sát, phân loại, mơ tả những vấn đề được học. Vì vậy việc học mơn Tự nhiên và Xã hội đối với học sinh lớp 2 là vơ cùng quan trọng. Nó khơng chỉ cung cấp những kiến thức cơ bản về con người, tự nhiên và xã hội mà nó cịn là nền móng để các em học ở những cấp học cao hơn.
Từ những vấn đề nêu trên, ta có thể thấy rằng, dạy học theo hướng phát triển năng lực là một việc làm cần thiết và phát triển năng lực thông qua môn Tự nhiên - Xã hội là vấn đề cơ bản và thiết yếu đối với học sinh lớp 2.
CHƯƠNG 2: KHẢO SÁT THỰC TRẠNG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC