Tính kỷ luật ĐTB ĐLC
Tôi luôn thực hiện đúng những nội quy, quy chế nhà trường đặt ra 4.32 0.88 Tôi là người sống ngăn nắp, gọn gàng sạch sẽ 4.19 0.93 Tôi là người luôn luôn đúng giờ 4.06 0.98 Tôi luôn tự đặt ra những nguyên tắc, quy tắc cho bản thân và thực
hiện 3.93
1.00
Tôi theo đuổi thực hiện những gì mà tôi nói mình sẽ làm - cả về
thời điểm và cách thực hiện việc đó 3.94
0.94
Tôi xây dựng một phương pháp/hệ thống để theo dõi quá trình
thực hiện những cam kết đã đặt ra 3.37
1.14
Tôi không phải là người làm việc theo cảm hứng, cảm xúc 3.52 1.22 Tôi là người sống theo tôn chỉ của tập thể và bảo vệ lợi ích chung
của tập thể 3.58
1.04
ĐTB chung 3.86
Ghi chú: ĐTB được đánh giá trên thang 5 mức độ. ĐTB càng cao mức độ TĐG càng cao
Với tính chất đặc thù của ngành, sinh viên trong trường đã rèn luyện tính kỷ luật cho bản thân thế nào? Theo kết quả thu được kết quả tự đánh giá về tinh thần kỷ luật của sinh viên đạt điểm trung bình chung tiếp tục đạt ở mức khá cao 3.86. Như vậy, việc được sống và học tập trong môi trường quân đội, đề cao tinh thần kỷ luật của cả giáo viên và học sinh, sinh viên của trường đã nhận thức đúng và luôn luôn cố gắng rèn luyện tinh thần kỷ luật của bản thân. Trong đó nội dung “Tôi luôn thực hiện đúng những nội quy, quy chế nhà trường đặt ra”có điểm trung bình cao nhất (ĐTB = 4.23). Như vậy có thể nói, những nội quy và quy chế của nhà trường đưa ra nhằm rèn tính kỷ luật trong môi trường học tập đã được đưa vào thực tế thành công, giúp sinh viên rèn luyện tinh thân kỷ luật để phù hợp với đặc thù của ngành. Trong khi đó mệnh đề “Tôi xây dựng một phương pháp/hệ thống để theo dõi quá trình thực hiện những cam kết đã đặt ra” lại xếp hạng thấp nhất với điểm trung bình chỉ đạt ở mức trung bình 3.37. Có thể nói, việc tự cam kết với bản thân để tuân theo những nguyên tắc kỷ luật nhất định đã khó, thì việc tự xây dựng ra cách thức
để theo dõi, kiểm tra quá trình thực hiện cam kết còn khó hơn. Bởi lẽ chúng ta không chỉ phải luôn luôn tự nhắc nhở những cam kết mà mình đề ra mà còn phải sáng tạo ra những phương pháp linh hoạt để việc tự kiểm tra đánh giá diễn ra dễ dàng và hiệu quả.
Nội dung “Tôi là người sống ngăn nắp, gọn gàng sạch sẽ” được sinh viên đánh giá ở mức điểm trung bình khá cao là 4.18. Trên thực tế, để tạo điều kiện tốt nhất cho sinh viên tập trung học tập, Học viện Cảnh sát nhân dân đã xây dựng khu kí túc xá hiện đại phục vụ chỗ ăn, chỗ ở cho toàn bộ sinh viên của trường. Như vậy, sống trong môi trường tập thể đòi hỏi sinh viên phải có tinh thần tự giác cao. Sinh viên Học viện Cảnh sát đã nắm bắt được tầm quan trọng và tuân thủ theo các nguyên tắc luật lệ trong môi trường tập thể. Điều này thể hiện rằng các cán bộ công an sau này sẽ đều là những người có ý thức về việc chỉnh lý, sắp xếp trong cả công việc cũng như cuộc sống thường nhật hàng ngày.
Thực tế cho thấy, văn hóa giờ “cao su” vẫn còn tồn tại rất phổ biến ở Việt Nam, đặc biệt là ở 1 bộ phận không nhỏ giới trẻ. Chính những việc tưởng chừng như nhỏ nhặt này lại gây ra một cái nhìn tích cực hoặc tiêu cực đến tác phong làm việc của con người. Do đó, việc mệnh đề “Tôi luôn là người đúng giờ” là mệnh đề tiếp theo cũng đạt điểm trung bình khá (ĐTB= 4.05). Điểm số này đã thể hiện rằng sinh viên Học viện cảnh sát đã được rèn luyện trong môi trường mà ý thức kỷ luật rất cao, hứa hẹn sau này họ sẽ trở thành những con người làm việc chuyên nghiệp, năng động.
Bên cạnh những nội quy, quy định mà xã hội, nhà trường đưa ra để sinh viên tuân theo thì các nguyên tắc, chuẩn mực của bản thân cũng đóng vai trò vô cũng quan trọng, đó chính là tính tự giác kỷ luật với bản thân. Khi được hỏi số sinh viên trả lời “Tôi luôn tự đặt ra những nguyên tắc, quy tắc cho bản thân và thực hiện” đạt điểm trung bình ở mức khá là 3.93. Như vậy, ngoài tinh thần tuân theo các nội quy, quy định của nhà trường, sinh viên cũng tự đề ra các nguyên tắc, quy chuẩn của bản thân và tuân theo một cách khoa học.
3.1.2.5. Tự đánh giá của sinh viên về tính năng động