Năng động ĐTB ĐLC
Tôi là người chủ động tìm kiếm tài liệu phục vụ công tác, học
tập, rèn luyện 3.48
1.23
Tôi là người sáng tạo, luôn tìm tòi cái mới, những phương pháp
mới 3.54
1.04
Tôi vừa tham gia học tập trên lớp vừa tham gia các hoạt động
văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao 3.43
1.33
Tôi thường xuyên tham gia vài các hoạt động xã hội, phong trào
tình nguyện 3.44
1.24
Tôi hòa đồng, dễ thích nghi với các hoạt động học tập và rèn
luyện 4.02
1.08
Tôi có thể kiểm soát được những tình huống xảy ra 3.66 1.03 Tôi luôn tiếp thu ý kiến và lời khuyên từ các bạn trong học tập
cũng như công việc 4.09
0.94
Tôi biết điểm mạnh và yếu của bản thân nên thường xuyên tìm
cách để tăng cường điểm mạnh và cải thiện điểm yếu 4.06
0.94
ĐTB chung 3.71
Ghi chú: ĐTB được đánh giá trên thang 5 mức độ. ĐTB càng cao mức độ TĐG càng cao
Một số ý kiến cho rằng nếu con người luôn gò bó bản thân trong những quy tắc, nguyên tắc đã được đặt ra thì sẽ dần dần sẽ trở nên thiếu tính năng động sáng tạo, với đặc thù học tập và rèn luyện trong môi trường quân đội, đề cao tính kỷ luật của học viên liệu sinh viên trường Học viện Cảnh sát nhân dân có bị ảnh hưởng? Khi đưa ra các mệnh đề thể hiện sự năng động chúng tôi thu được các kết quả rất khả quan. Nhìn chung, sinh viên đã nhận thức đúng về phẩm chất năng động theo đó hầu hết các mệnh đề thể hiện sự năng động đều được sinh viên đánh giá xếp ở thứ hạng khá trở lên với điểm trung bình chung là 3.71 , trong đó ý kiến đánh giá “Tôi luôn tiếp thu ý
kiến và lời khuyên từ các bạn trong học tập cũng như công việc” (ĐTB= 4.10), “Tôi
biết điểm mạnh và yếu của bản thân nên thường xuyên tìm cách để tăng cường điểm
Hai mệnh đề “Tôi thường xuyên tham gia vài các hoạt động xã hội, phong trào tình nguyện” (ĐTB= 3.44), “Tôi vừa tham gia học tập trên lớp vừa tham gia các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao” (ĐTB= 3.44) tuy xếp thứ hạng thấp nhất nhưng cũng được sinh viên tự đánh giá ở mức khá cao. Như vậy có thể nói rằng, sinh viên của trường không những rèn luyện tinh thần kỷ luật, dũng cảm, trung thực… rất tốt mà còn rất năng nổ trong các hoạt động ngoại khóa của trường, luôn luôn chủ động tìm tòi học hỏi và tham gia các hoạt động tình nguyện phục vụ cộng đồng. Thực tế cho thấy Học viện Cảnh sát nhân dân là trường đi đầu thực hiện các phong trào quần chúng, tổ chức các hoạt động tình nghĩa. Đảng bộ Học viện Cảnh sát nhân dân là Đảng bộ cấp trên cơ sở có 4 Đảng bộ cơ sở, 27 chỉ bộ cơ sở trực thuộc. Đảng bộ Học viện Cảnh sát nhân dân liên tục được công nhận “Đảng bộ trong sạch vững mạnh”, được Đảng bộ cấp trên tặng bằng khen. Đoàn thanh niên Học viện liên tục các năm được Trung ương Đoàn tặng Bằng khen về công tác đoàn và phong trào thanh niên, phong trào tình nguyện. Năm 2008 được Trung ương Đoàn tặng Cờ 3 năm liền dẫn đầu phong trào. Năm 2011 được Chủ tịch nước tặng Huân chương bảo vệ Tổ quốc hạng Ba. Công đoàn Học viện liên tục 10 năm được Tổng liên đoàn Lao động Việt Nam tặng Bằng khen và Cờ thi đua xuất sắc. Hội phụ nữ của Học viện liên tục các năm được tặng Bằng khen của phụ nữ Bộ Công an.
Bên cạnh đó, Học viện đi đầu trong thực hiện các hoạt động tình nghĩa. Học viện là đơn vị Công an nhân dân đầu tiên đã ký hợp tác với Quân chủng Hải quân, tổ chức các đoàn công tác ra thăm và làm việc tại Quần đảo Trường Sa. Năm 2011 cán bộ, học viên Nhà trường đã ủng hộ bộ đội, nhân dân Trường Sa 1.7 tỷ đồng. Năm 2012 Đoàn Thanh niên Học viện đã ký kết kết nghĩa, đỡ đầu Đoàn Thanh niên Huyện đảo Trường Sa; Học viện có nhiều hoạt động tình nghĩa tại huyện Trạm Tấu (tỉnh Yên Bái), huyện Hoa Lư và Kim Sơn (tỉnh Ninh Bình).
Hơn thế nữa Học viện Cảnh sát nhân dân cũng là đơn vị đi đầu trong phong trào Hiến máu tình nguyện của Nhà nước và Bộ Công an. Học viện còn tích cực tham gia các chủ trương, chính sách xã hội của Đảng, và Nhà nước, tặng sổ tiết kiệm, giúp đỡ các gia đình chính sách có hoàn cảnh khó khăn, tham gia ủng hộ các quỹ “Phòng chống thiên tai, bão lụt; Quỹ tình thương, đền ơn đáp nghĩa; Quỹ nạn nhân chất độc màu da
cam; Quỹ nghĩa tình chị em; mái ấm Công đoàn; Quỹ Mãi mãi tuổi 20, quỹ Vì người nghèo, Quỹ nghĩa tình biên giới, hải đảo...
Chính các phong trào văn hoá, văn nghệ của cán bộ, học viên đã hỗ trợ, góp phần nâng cao trình độ văn hoá thẩm mỹ, tri thức âm nhạc, tăng cường thể lực của thầy và trò Học viện Cảnh sát nhân dân. Các tiêu cực qua đó cũng bị đẩy lùi.
3.1.2.6. Tự đánh giá của sinh viên về tính linh hoạt mềm dẻo
Bên cạnh sự năng động sáng tạo các mệnh đề thể hiện linh hoạt mềm dẻo cũng được đưa ra để sinh viên tự đánh giá bản thân mình và thu được kết quả như sau: