9. Kết cấu luận văn: Chia làm 03 chƣơng
1.3. Mối quan hệ giữa đào tạo nghề và giải quyết việc làm
Đào tạo nghề và giải quyết việc làm có mối quan hệ chặt chẽ, tƣơng tác lẫn nhau, là điều kiện cần và đủ của nhau.
Đào tạo nghề tạo ra năng lực làm việc tốt hơn cho ngƣời học. Có đào tạo nghề thì ngƣời lao động mới có thể tìm đƣợc việc làm hoặc tự tạo ra việc làm.
Muốn áp dụng những kiến thức, kĩ năng đã học đƣợc thông qua đào tạo thì ngƣời lao động cần phải có một công việc nhất định để thể hiện những năng lực và tay nghề của mình.
Đối với những ngƣời đã có nghề, đào tạo lại hoặc bồi dƣỡng thêm kiến thức sẽ giúp có họ nâng cao năng lực sản xuất, tăng hiệu quả sản xuất, kinh doanh, tạo ra giá trị vật chất nhiều hơn cho gia đình và xã hội. Vì vậy, đào tạo nghề trở thành công cụ để điều chỉnh sâu cơ cấu, số lƣợng và chất lƣợng công việc của ngƣời lao động.
Bên cạnh đó, việc làm lại tạo ra nhu cầu đào tạo, ngƣời lao động muốn có việc làm, làm đƣợc việc thì phải qua đào tạo, dẫn đến việc tạo ra nhu cầu đào tạo. Mặt khác, khi khoa học và kỹ thuật ngày càng phát triển thì việc đào tạo nâng cao tay nghề, áp dụng các tiến bộ khoa học và kỹ thuật vào các lĩnh vực sản xuất, đòi hỏi ngƣời lao động phải không ngừng học hỏi, đào tạo nâng cao tay nghề phục vụ sản xuất và phục vụ nhu cầu của xã hội, của thị trƣờng kinh tế. Chính vì vậy, đào tạo là quá trình mô phỏng yêu cầu và hoạt động của việc làm, còn việc làm quy định nội dung đào tạo.
Trong mối quan hệ gắn kết giữa đào tạo và giải quyết việc làm phải dựa trên nhu cầu lao động của thị trƣờng lao động. Đào tạo ai?Đào tạo nghề gì? Cấp trình độ nào?...phải do nhu cầu lao động trên thực tế quyết định.
CHƢƠNG 2.
THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGHỀ VÀ GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TỈNH THÁI BÌNH HIỆN NAY
2.1. Một số đặc điểm, tình hình của Tỉnh Thái Bình liên quan đến đào tạo nghề cho lao động nông thôn hiện nay.