9. Kết cấu luận văn: Chia làm 03 chƣơng
3.2. Chủ trƣơng, kế hoạch phát triển đào tạo nghề nhằm giải quyết việc làm cho lao
3.2.1. Quan điểm, định hướng quy hoạch
- Quy hoạch phát triển mạng lƣới cơ sở dạy nghề là dự án quan trọng để thực hiện mục tiêu phát triển nguồn nhân lực đã qua đào tạo nhằm phục vụ sự phát triển kinh tế xã hội của tỉnh trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
- Quy hoạch phát triển mạng lƣới cơ sở dạy nghề đến năm 2020 phải có bƣớc đi thích hợp theo từng giai đoạn và phải phù hợp với quy hoạch phát triển nhân lực và chiến lƣợc, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh, của từng ngành và phát huy hiệu quả của các cơ sở dạy nghề hiện có.
- Phát triển mạng lƣới cơ sở dạy nghề rộng khắp cả tỉnh, đa dạng các hình thức dạy nghề, tạo điều kiện cho ngƣời lao động trên địa bàn tỉnh, nhất là lao động thuộc hộ nghèo, lao động thuộc diện bị thu hồi đất canh tác, gia đình có công với cách mạng và ngƣời tàn tật học nghề, lập nghiệp.
- Phát triển mạng lƣới cơ sở dạy nghề của tỉnh cần dựa trên cơ sở xác định rõ mục tiêu, đổi mới nội dung, chƣơng trình, phƣơng pháp giảng dạy và đầu tƣ hoàn thiện các điều kiện phát triển mạng lƣới cơ sở dạy nghề, mở rộng quy mô, đồng thời nâng cao chất lƣợng dạy nghề, điều chỉnh cơ cấu ngành nghề, cơ cấu trình độ đào tạo phù hợp với nhu cầu đào tạo và tiến bộ khoa học kĩ thuật.
- Đẩy mạnh xã hội hóa dạy nghề, khuyến khích mọi tổ chức, cá nhân đầu tƣ cho dạy nghề, phát triển cơ sở dạy nghề tƣ nhân và cơ sở có vốn đầu tƣ nƣớc ngoài, mở rộng hội nhập quốc tế về dạy nghề.