Chƣơng 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU
3.3 Đầu tƣ cơ sở vật chất cho hoạt động dạy nghề
Nhà nước ta hiện nay khuyến khích các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tuyển NKT học nghề, khuyến khích các tổ chức cá nhân thành lập cơ sở giáo dục nghề nghiệp dành cho NKT. Các cơ sở dạy nghề dạy nghề cho NKT được hỗ trợ về tài chính để đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị đào tạo, được giao đất, cho thuê đất để xây dựng trường, lớp học ở nơi thuận tiện cho hoạt động dạy và học của NKT. Nhà nước ta cũng khuyến khích, tạo điều kiện cho các doanh nghiệp, tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức xã hội – nghề nghiệp, công dân, tổ chức cá nhân trong và ngoài nước thành lập cơ sở giáo dục nghề nghiệp và tham gia hoạt động dạy nghề cho NKT.
Máy móc phục vụ cho hoạt động dạy nghề tại huyện Lạng Giang hiện nay còn thiếu, cũ kỹ, nhiều máy móc từ lâu. Mỗi trung tâm cần thống kế số máy móc tại trung tâm mình đang có, những máy còn sử dụng được, máy đã
hỏng, đã cũ không đáp ứng được yêu cầu cần loại bỏ. Từ đó trình lên huyện đề xuất bổ xung vào những máy mới phục vụ cho việc dạy và học. Đối với các nghề mới chưa có máy móc cần đề xuất mua mới thêm vào trung tâm làm phong phú thêm chương trình giảng dạy.
Đối với các nghề không cần đầu tư máy móc chỉ cần nguyên vật liệu như nghề thêu chữ thập, tăm tre, làm chiếu cần trích ra kinh phí hỗ trợ dạy nghề. Các nghề chăn nuôi, trồng trọt ít kinh phí đầu tư cho cơ sở vật chất nhưng cần phải có mô hình cụ thể để NKT học hỏi. Vì vậy với các nghề trên không chỉ dạy lý thuyết mà còn phải dạy thực hành. Trung tâm cần đầu tư một khoảng đất rộng để chăn nuôi, trồng trọt, cho NKT thực hành ngay chính trên mảnh đất đó. Đồng thời với mỗi khóa học cần phối hợp với các chủ trang trại theo mô hình VAC đưa NKT đến học hỏi kinh nghiệm của họ.
Các nghề khác như xoa bóp, bấm huyệt chỉ có trung tâm dạy nghề Thành Đạt được đầu tư máy móc và đang triển khai. Còn lại, các trung tâm dạy nghề khác chưa có điều kiện về cơ sở vật chất, kinh phí đầu tư nên chưa nên chưa dạy. Tuy nhiên, nếu NKT có nhu cầu học các nghề này lãnh đạo trung tâm sẽ phối hợp với trung tâm dạy nghề trong tỉnh để đưa NKT đi học.
Tại các trung tâm dạy nghề cho NKT hiện nay chưa xây dựng lối đi, nhà vệ sinh cho NKT. Một trong những nguyên nhân do kinh phí xây dựng nhiều. Tại trung tâm NKT có nhiều dạng tật khác nhau nên không thể xây dựng các công trình trên theo dạng tật của từng người. Tuy nhiên, khó khăn đi lại nhiều nhất là NKT vận động và người khiếm thị vì vậy cần thiết kế xây dựng lối đi phù hợp cho hai đối tượng trên.
“ Khó khăn đi lại nhất là anh khuyết tật vận động, từ ngoài đường vào trong lớp học vẫn khá xa lại đi qua nhà bác nên người khuyết tật vận động di chuyển khó khăn, đặc biệt là người ngồi xe lăn phải có người bế vào lớp học, rồi mang xe vào sau. Bác đang thiết kế đổ đường bê tông qua đoạn đường này mà chưa có kinh phí”.
(Pvs, chủ cơ sở dạy nghề, 58 tuổi) Đầu tư cho lớp học là việc làm không thể thiếu trong dạy nghề. Lớp học có sạch sẽ thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông mới làm cho người dạy, học có tinh thần học tập đặc biệt là NKT. Lớp học nghề cần phải được đầu tư bàn ghế đầy đủ cho giáo viên, lát đá hoa, quạt trần hoặc điều hòa, đèn điện đủ sáng phù hợp với từng lớp, không gian lớp học rộng nhằm tạo tạo ra không khí thoải mái cho người dạy và học.
Các giáo viên tại trung tâm cần được hỗ trợ mua các đồ dùng cá nhân để phục vụ cho việc dạy. Giáo viên dạy tin học huyện Lạng Giang cần hỗ trợ mua máy tính cá nhân. Giáo viên dạy may hỗ trợ tiếp cận các máy móc hiện đại tại doanh nghiệp… Việc hỗ trợ một phần kinh phí cho giáo viên mua máy móc tạo ra động lực và niềm say mê công việc.
Khuyến khích nghệ nhân và người có tay nghề cao tham gia đào tạo nghề nghiệp cũng như khuyến khích hỗ trợ đào tạo, hỗ trợ trang trang thiết bị cho các nghề truyền thống và ngành nghề nông thôn.