6. Kết cấu đề tài
2.4. Đánh giá chung về thực trạng công tác đào tạo nhân lực tại Công ty cổ
2.4.3. Nguyên nhân hạn chế
Việc xác định nhu cầu đào tạo nhân lực chưa được thực hiện một cách bài bản và đánh giá nhu cầu đào tạo cũng không được thể hiện thường xuyên, dẫn đến việc xác định nhu cầu đao tạo chưa sát với thực tế, còn bỏ sót những đối tượng cần phải đào tạo nhất là đối tượng thuyên chuyển công việc.
Ban cán bộ phụ trách đào tạo nhân lực bản thân cũng chưa được đào tạo một cách chuyên nghiệp, hầu hết là những cán bộ phụ trách đào tạo nhân lực thực hiện công việc đào tạo dựa trên kinh nghiệm làm việc và những kiến thức mà họ tự học hỏi, tích lũy được.
Những chuyên gia, giảng viên được lấy từ trong công ty bản thân cũng chỉ là giảng dạy dựa trên những kinh nghiệm truyền đạt mà họ tích lũy được trong quá trình làm việc và công tác, họ không được đào tạo qua khóa học nào về kỹ năng chuyên môn nghiệp vụ giảng dạy, dẫn tới khả năng truyền tải thông tin đến người học kém hơn, các chương trình, bài giảng cũng không được soạn thảo một cách bài bản, khiến việc giảng dạy có thể bị kém mạch lạc và không đem lại được hiệu quả nhu mong muốn.
Công ty cổ phần Ecoba Việt Nam chưa sử dụng hợp lý nguồn tài chính đầu tư có đào tạo nhân lực, các trang thiết bị, dụng cụ phục vụ cho học tập là một trong những yếu tố ảnh hưởng trực tiếp tới chất lượng đào tạo, trong khi đó trang thiết bị phục vụ cho đào tạo đã cũ, từ lâu khong được doanh nghiệp đầu tư đổi mới. Bên cạnh đó, việc chuẩn bị nước uống trong giờ giải lao cho giảng viên không được đầu tư, điều này cũng ảnh hưởng tới tình thần học tập cũng như giảng dạy của học viên và giảng viên.
Doanh nghiệp vẫn chưa đưa ra các chính sách, quy chế cụ thể, rõ ràng cho nhân viên tham gia đào tạo. Những quy định về giờ làm việc, khu vực địa phận làm việc, các quy định về thuyên chuyển công tác việc và đảm nhận nhiệm vụ mới đối với những lao động được cử đi đào tạo…đều không được Công ty cổ phần Ecoba Việt Nam ban hàn một cách rõ ràng, chi tiết, dẫn đến nhiều đối tượng được cử đi tham gia đào tạo nhưng phảu bỏ giữa chừng hoặc hông được đi học đầy đủ trọn vẹn vì quá trình học phải vướng mắc liên quan đến công việc.
Doanh nghiệp chưa có quy định cụ thể về việc phân quyền cho những cán bộ giỏi đảm nhiệm tạm thời công việc của các cán bộ quản lý khi họ vắng mặt, đồng thời ban lãnh đạo còn chưa tin tưởng vào khả năng quản lý hoặc chưa tìm ra được các cán bộ giỏi có thể tam thời đảm nhiệm công việc của cán bộ quản lý trong thời gian ngắn, dẫn tới việc doanh nghiệp luôn trong trạng thái hoạt động mà không thể thiếu sự chỉ đạo trực tiếp của các cán bộ quản lý, nên việc cử họ đi đào tạo là rất khó khăn.
Ban lãnh đạo Công ty cổ phần Ecoba Việt Nam đang dần chú trọng tới đào tạo nhân lực để nâng cao khả năng cạnh tranh của doanh nghiệp trên thị trường, tuy nhiên sự quan tâm đó còn chưa đủ sâu sát để họ có thể đầu tư một cách nghiêm túc và hiệu quả nhất cho đào tạo nhân lực.
CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ECOBA VIỆT NAM