6. Kết cấu của luận văn
3.2. Một số giải pháp chủ yếu nângcao chất lƣợng đội ngũ nhân lực y tế
3.2.4. Chú trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng y, bác sỹ
Hoàn thiện công tác đào tạo và bồi dưỡng về các mặt để nâng cao trình độ chính trị, trình độ chuyên môn là một trong những giải pháp hết sức quan trọng và là yêu cầu hết sức cấp thiết để nâng cao chất lượng đội ngũ nhân lực y tế. Bệnh viện tập trung đổi mới nội dung, chương trình huấn luyện chuyên môn sát với yêu cầu, nhiệm vụ và thực tiễn địa bàn, thực hiện tốt việc đào tạo, bồi dưỡng theo địa chỉ.
Trong tình hình hiện nay, để hoàn thiện công tác đào tạo, bồi dưỡng năng lực chuyên môn của đội ngũ nhân lực y tế, Bệnh viện cần gắn công tác đào tạo bồi dưỡng với công tác quy hoạch, luân chuyển, bố trí, sử dụng và tạo nguồn lâu dài. Đào tạo, bồi dưỡng phải gắn với bố trí, sử dụng, tránh tình trạng đào tạo bồi dưỡng chung chung, không gắn với bố trí, sử dụng gây lãng phí nguồn lực trong tương lai.
Với quan điểm phát triển y tế vừa đa khoa vừa phải chuyên sâu, phục vụ theo yêu cầu của người bệnh, Bệnh viện đã cử nhiều nhân lực y tế có năng lực đi học tập, bồi dưỡng tại các trung tâm y khoa lớn, các học viện, nhà trường trong và ngoài Quân đội, nhằm “đón đầu” các kỹ thuật mới, từ đó nâng cao chất lượng công tác khám và điều trị. Qua thực tiễn, trình độ đội ngũ nhân lực y tế của Bệnh viện ngày một nâng lên, từ chỗ chỉ phẫu thuật được các ca đơn giản, đến nay đội ngũ bác sĩ hầu hết đã đảm nhiệm được tất cả các ca phẫu thuật phức tạp, yêu cầu kỹ thuật cao. Ngoài việc khám, chữa bệnh thông thường, Bệnh viện tăng cường điều trị theo phương pháp mới, kỹ thuật cao; trong đó, một số kỹ thuật tiên tiến, như: điều trị đột quy bằng thuốc tiêu sợi huyết; tán sỏi niệu quản ngược dòng; cắt u xơ tiền liệt tuyến; cắt túi mật, buồng trứng bằng nội soi... Để đội ngũ nhân lực y, bác sỹ nhanh chóng tiếp
cận kỹ thuật đó, Bệnh viện luôn chú trọng đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học và xem đây là biện pháp quan trọng để nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ thầy thuốc. Hằng năm, Bệnh viện thực hiện nhiều đề tài khoa học cấp cơ sở, tập trung vào giải quyết những đòi hỏi bức thiết của công tác khám, chữa bệnh, nhất là các kỹ thuật, phương pháp chẩn đoán, điều trị mới, nhằm nâng cao tính ứng dụng vào thực tiễn. Ngoài ra, Bệnh viện còn chú trọng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ Bác sỹ, điều dưỡng, giúp họ khai thác, sử dụng có hiệu quả trang thiết bị hiện đại.
Tại Bệnh viện hiện nay đang áp dụng 2 hình thức đào tạo chính là: Đào tạo nội bộ và đào tạo bên ngoài. Bệnh viện phải xây dựng Kế hoạch đào tạo cụ thể cho từng hình thức đào tạo thể hiện rõ mục tiêu, số lượng của từng nội dung đào tạo, thời gian và tổ chức thực hiện kế hoạch.
*Với hình thức đào tạo nội bộ:
- Chủ động xây dựng nội dung, chương trình đào tạo phù hợp với đặc điểm, tình hình thực tế từng chuyên khoa
- Áp dụng phương pháp đào tạo, sử dụng tài liệu phù hợp nội dung đào tạo và đối tượng được đào tạo, bồi dưỡng, phương pháp đào tạo phải bám sát thực tiễn để tăng cường hiệu quả.
- Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy và học tập nhằm đáp ứng quy mô và từng bước nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng nội bộ.
- Nâng cao kỹ năng sư phạm cho các nhân lực y tế làm công tác giảng dạy, huấn luyện để tăng cường hiệu quả đào tạo.
*Với hình thức đào tạo bên ngoài:
Bệnh viện cần chú trọng hơn đến công tác kiểm tra tay nghề, chuyên môn, nghiệp vụ của nhân lực y tế, từ đó xác định được họ còn yếu mặt nào, thiết sót những mặt nào, từ đó lãnh đạo Bệnh viện có cơ sở để lập kế hoạch đào tạo, khắc phục những điểm yếu và thiếu sót, giúp công tác khám chữa bệnh được chuyên nghiệp hơn. Công tác kiểm tra tay nghề cần được tiến hành
thường xuyên, có thể hàng tháng hoặc ít nhất là hàng quý từ đó khuyến khích nhân lực y tế tự nâng cao tay nghề cũng như nghiệp vụ của mình.
Căn cứ Kế hoạch đào tạo đã xây dựng, Bệnh viện cử cán bộ đi đào tạo phù hợp kế hoạch để đảm bảo số lượng nhân lực y tế làm việc. Tuy nhiên, số cán bộ được cử đi đào tạo dài hạn cần phải đạt được những tiêu chuẩn nhất định nhằm thúc đẩy mỗi nhân lực y tế cố gắng làm việc, lập thành tích để được ghi nhận và làm căn cứ tính xét việc cử đi đào tạo trong nước và quốc tế. Cùng với đó Bệnh viện nên tăng mức hỗ trợ hàng tháng, vì mức hỗ trợ tiền lưu trú, giấy bút 100.000 đồng với đối tượng học Chuyên khoa 1, Thạc sĩ, Bác sĩ và cử nhân, 200.000 đồng/tháng với đối tượng học Chuyên khoa 2 còn quá thấp so với chi phí hiện tại.
Để tạo động lực cho các y, bác sỹ nâng cao khả năng nghiên cứu khoa học Bệnh viện nên tăng mức hỗ trợ khi họ có đề tài được nghiệm thu và có giá trị thực tiễn. Trong thời gian tới việc xây dựng qui hoạch, kế hoạch tổ chức đào tạo, bồi dưỡng viên chức y tế của Bệnh viện được dự kiến như sau:
Bảng 3.1. Kế hoạch tổ chức đào tạo, bồi dƣỡng viên chức y tế của Bệnh viện năm 2022
STT
STT
2
5
Nguồn: Phòng TCCB - BVĐK Xanh Pôn Ngoài ra, Bệnh viện cũng đề ra một số mục tiêu đào tạo chi tiết:
- Tăng cường đào tạo cán bộ cho phát triển chuyên khoa sâu, kỹ thuật cao theo định hướng phát triển của bệnh viện. Đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ trong quy hoạch: chuyên môn, lý luận chính trị, quản lý nhà nước, chú trọng bồi dưỡng về phẩm chất đạo đức, kỹ năng quản lý tạo nguồn kế cận trong giai đoạn tới.
- Đối với lãnh đạo các khoa tập trung đào tạo, bồi dưỡng theo chuyên khoa sâu, các kỹ thuật cao, kỹ thuật mới, đặc biệt với 6 đầu ngành của bệnh viện: Ngoại khoa, Nhi khoa, Chẩn đoán hình ảnh, Gây mê hồi sức, Tạo hình thẩm mỹ, Điều dưỡng.