CHƯƠNG I : TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU
3.2.1. Các nguyên tắc chủ đạo để xây dựng mô hình truyền thông về BĐKH vào công tác
vào công tác đoàn và phong trào thanh niên tại các trường đại học
* Nguyên tắc đảm bảo tính đúng đắn trong quan điểm, đường lối, chủ
trương chính sách của Đảng, của nhà nước và theo chỉ đạo từ Trung ương Đoàn về BĐKH và ứng phó với BĐKH
Mô hình truyền thông BĐKH lồng ghép vào công tác đoàn và phong trào thanh niên phải đảm bảo đúng đường lối, quan điểm của Đảng, chủ trương, chính sách của nhà nước, theo sự chỉ đạo và hướng dẫn của Trung ương Đoàn thanh niên. Phát huy tính tự chủ, tinh thần sáng tạo, tính xung kích của đoàn viên thanh niên vào công cuộc ứng phó với BĐKH.
Truyền thông về BĐKH không chỉ là thực hiện mục đích truyền thông nói riêng mà còn là góp phần vào nâng cao kiến thức và thực hiện mục tiêu giáo dục nói chung. Truyền thông về BĐKH phải cung cấp được cho đoàn viên thanh niên những kiến thức từ cơ bản cho đến nâng cao và kỹ năng thích ứng và giảm nhẹ với BĐKH, phù hợp với tâm sinh lý ở lứa tuổi này. Truyền thông về BĐKH phải mang thông điệp mạnh, gắn với thực tế của địa phương, đất của mỗi đoàn viên để từ đó người được tham gia truyền thông sẽ có kiến thức, kỹ năng từ đó cụ thể hóa được thành các hành động, phương pháp để tham gia một cách có hiệu quả vào các hoạt động phòng chống thiên tai do BĐKH gây ra ở địa phương. Bên cạnh đó, song song với việc lồng ghép truyền thông vào công tác đoàn và phong trào thanh niên của Trường không gây ảnh hưởng lớn đến công việc học tập trên lớp của các bạn đoàn viên thanh niên là sinh viên cũng như cán bộ nhà trường đang trong độ tuổi sinh hoạt đoàn.
* Nguyên tắc đảm bảo tính bền vững và dễ áp dụng
Lồng ghép truyền thông về BĐKH vào công tác đoàn và phong trào thanh niên phải đảm bảo tính bền vững và dễ áp dụng, nguyên tắc này sẽ giúp mô hình khi đang được xây dựng sẽ quan tâm đến đặc biệt các chương trình hoạt động thường niên dựa vào các ngày lễ lớn của đất nước và thế giới liên quan đến môi trường, BĐKH tương tự như: Chương trình giờ trái đất, ra quân hưởng ứng ngày trái đất, ra quân dọn vệ sinh môi trường hưởng ứng ngày môi trường thế giới….. Sau khi được chạy thực nghiệm, mô hình sẽ được tinh chỉnh để luôn ổn định, mang tính ứng dụng cao vào mỗi chương trình trong năm tại các cơ sở khác sao cho phù hợp, tạo thành một mô hình chung, không gây mất nhiều cơ sở vật chất cũng như tiết kiệm kinh phí hoạt động.
* Nguyên tắc kế thừa và phát triển
Về bản chất chương trình công tác đoàn và phong trào thanh niên hằng năm của Đoàn trường là tổ hợp nhiều chương trình, hoạt động theo chủ đề của mỗi năm. Qua các hoạt động đó, sẽ giáo dục cho đoàn viên thanh niên về tư tưởng chính trị, nâng cao giá trị đạo đức, tạo cho các đoàn viên có một lối sống lành mạnh. Tương tự như vậy, mô hình lồng ghép truyền thông BĐKH vào công
tác đoàn và phong trào thanh niên phải mang tính chất đưa các thông điệp BĐKH tích hợp trên các hoạt động có sẵn, trong đó có thể kế thừa, phát huy các hoạt động diễn ra có hiệu quả từ trước đến nay và liên tục làm mới các hình thức truyền thông phi truyền thống để người tiếp nhận thông tin luôn cảm thấy thú vị, hấp dẫn từ đó quan tâm nhiều hơn đến các thông điệp truyền thông.
* Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả, khả thi
Truyền thông trong các hoạt động của đoàn thanh niên sẽ có hiệu quả khi ta xác định được mục tiêu truyền thông, thông điệp truyền thông và lựa chọn các loại hình truyền thông. Chính vì vậy sau khi thực nghiệm mô hình, kết quả mô hình cần phải đạt được là nâng cao nhận thức, từ đó thay đổi hành vi của đoàn viên thanh niên trong công cuộc giảm nhẹ và thích ứng với BĐKH. Để đảm bảo nguyên tắc này người tham gia truyền thông phải giúp người tiếp nhận thông tin những nội dung thông điệp về BĐKH thật đơn giản và dễ hiểu, những hình ảnh đặc trưng đã và đang xảy ra xung quanh về BĐKH, hướng tới mục tiêu phá bỏ những thói quen xấu và tạo dựng các thói quen tốt thông qua các hoạt động thích ứng, giảm nhẹ về BĐKH đơn giản.
* Nguyên tắc phù hợp với thời gian, không gian và ngân sách của Đoàn
trường và Ban Giám hiệu phê duyệt.
Để mô hình hoạt động tốt và có tính khả thi, tác giả đặt ra nguyên tắc phù hợp với thời gian mô hình chạy thử nghiệm, địa điểm cho các hoạt động và ngân sách của Đoàn trường dành cho những chương trình mới về BĐKH. Đây cũng là một trong những nguyên tắc khá quan trọng để đánh giá sự thành công của mô hình sau khi hoàn thiện.