Phần 2 : NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
3.2.2. Huy động nguồn lực xây dựng lực lượng báo cáo viên bồi dưỡng
* Mục tiêu của biện pháp:
Đội ngũ giảng viên, báo cáo viên có vai trị lớn trong việc quyết định chất lượng bồi dưỡng. Để đảm bảo tính chủ động trong công tác bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng TVHN cho đội ngũ giáo viên THPT thành phố Hải Phòng, Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo cần huy động tốt nguồn lực, xây dựng lực lượng giảng viên, báo cáo viên hướng dẫn đáp ứng nhu cầu bồi dưỡng cho giáo viên THPT nhằm đáp ứng nhu cầu thiết yếu của hoạt động tư vấn hướng nghiệp và tiến hành bồi dưỡng một cách hiệu quả.
Nội dung và cách thức thực hiện:
- Rà sốt, đánh giá chất lượng, kiện tồn đội ngũ giảng viên, báo cáo viên của Sở giáo dục và đào tạo, đội ngũ giáo viên cốt cán của các Trường THPT,
xây dựng tiêu chuẩn cho đội ngũ giảng viên, báo cáo viên của Sở Giáo dục và Đào tạo đảm bảo yêu cầu về chuyên môn, kỹ năng, phương pháp đáp ứng được nhu cầu, nguyện vọng, khuyết thiếu về kỹ năng tư vấn hướng nghiệp của giáo viên THPT hiện nay.
- Tiếp tục đào tạo chuyên sâu về kiến thức, kỹ năng, phương pháp giảng dạy kỹ năng cho đội ngũ giáo viên THPT cốt cán các trường, đảm bảo mỗi trường THPT có từ ít nhất 01 giáo viên đủ trình độ, kỹ năng, phương pháp để tham gia bồi dưỡng kỹ năng tư vấn hướng nghiệp cho giáo viên THPT. Về lâu dài, phải xác định đây là lực lượng nòng cốt trong việc bồi dưỡng kỹ năng tư vấn hướng nghiệp cho giáo viên các trường THPT.
- Tăng cường thiết lập, xây dựng mối quan hệ phối hợp với các trường ĐHSP, CĐSP, các Trung tâm Tư vân hướng nghiệp, để có sự ủng hộ, tạo điều kiện, hỗ trợ nguồn giảng viên cấp cao, các chuyên gia trong đào tạo nâng cao về kỹ năng TVHN cho đội ngũ giáo viên THPT.
- Xây dựng mạng lưới giảng viên thỉnh giảng, từ một số ngành, đơn vị có kinh nghiệm trong công tác tổ chức hoạt động và bề dày công tác trong các lĩnh vực liên quan đến hoạt động của tổ chức.
- Chủ động xây dựng kế hoạch đào tạo xây dựng đội ngũ giảng viên của Sở; đề xuất và vận động các nguồn lực, tổ chức các lớp bồi dưỡng kỹ năng tư vấn hướng nghiệp cho giáo viên THPT
- Xây dựng tiêu chí đánh giá báo cáo viên các cấp, gắn trách nhiệm việc bồi dưỡng kỹ năng với từng giảng viên, báo cáo viên; tổ chức đánh giá, biểu dương, khen thưởng giảng viên, báo cáo viên thực hiện xuất sắc nhiệm vụ, các giáo viên đạt kết quả cao
Huy động nguồn tài chính từ các cơ quan ban ngành để phục vụ cho hoạt động bồi dưỡng.
* Điều kiện thực hiện biện pháp:
Đội ngũ giảng viên phải nắm vững năng lực của giáo viên hướng nghiệp và có các khóa bồi dưỡng phù hợp.
Có kế hoạch xây dựng phát triển mạng lưới giáo viên THPT cốt cán là báo cáo viên, bên cạnh đó phải làm tốt cơng tác tuyên truyền thuyết phục các Ban ngành, huy động nguồn lực hỗ trợ cho hoạt động bồi dưỡng.