1.3.2 .Cấu trúc của năng lực vận dụng kiến thức hĩa học vào thực tiễn
1.4. Dạy học theo chủ đề
1.4.1. Khái niệm chủ đề và dạy học theo chủ đề
Chủ đề là một đơn vị nội dung kiến thức mà khi tham gia tổ chức học tập HS tìm hiểu, giải quyết được các vấn đề thực tiễn và lí luận, từ đĩ lĩnh hội được kiến thức, hình thành được các năng lực cơ bản như NL GQVĐ, NL sử dụng ngơn ngữ, NL tính tốn, NL sáng tạo, t NL ư duy phê phán, NL tự học.
DH theo chủ đề là hình thức tìm tịi những khái niệm, tư tưởng, đơn vị kiến thức, nội dung bài học,… cĩ sự giao thoa, tương đồng lẫn nhau, dựa trên cơ sở các mối liên hệ về lý luận và thực tiễn được đề cập đến trong các mơn học hoặc các hợp phần của mơn học đĩ làm thành nội dung học trong một chủ đề cĩ ý nghĩa hơn, thực tế hơn, nhờ đĩ HS cĩ thể tự hoạt động nhiều hơn để tìm ra kiến thức và vận dụng vào thực tiễn.
DH theo chủ đề là sự kết hợp giữa mơ hình dạy học truyền thống và hiện đại, ở đĩ GV khơng chỉ hướng dẫn HS xây dựng kiến thức mà cịn hướng dẫn học sinh tự lực tìm kiếm thơng tin, sử dụng kiến thức vào giải quyết các nhiệm vụ cĩ ý nghĩa trong đời sống thực tiễn.
DH theo chủ đề là một mơ hình mới cho hoạt động lớp học thay thế cho lớp học truyền thống bằng việc chú trọng những nội dung học tập cĩ tính tổng quát, liên quan đến các nội dung kiến thức của một hoặc nhiều mơn học và với những VĐ gắn liền với thực tiễn. Với mơ hình này, học sinh cĩ nhiều cơ hội làm việc theo nhĩm để giải quyết những vấn đề xác thực, cĩ hệ thống và liên quan đến nhiều kiến thức khác nhau. HS thu thập được thơng tin từ nhiều nguồn kiến thức nhằm hồn thành tốt mục tiêu học tập.
1.4.2. Chủ đề dạy học tích hợp
Chủ đề DHTH là PPDH theo chủ đề cĩ nội dung liên quan đến nhiều mơn học gắn với thực tiễn nhằm phát triển NL cho HS.
DH theo chủ đề tích hợp: người học cĩ thể hình thành được NL nào đĩ trong thực tế, yêu cầu các kiến thức bài học phải cĩ liên quan đến hai mơn học trở lên. Từ đĩ, qua cách DH tích hợp người học sẽ biết làm gì? Cĩ những năng lực nào?. GV cĩ thể dạy ở bất kì địa điểm hay khơng gian nào phù hợp với chủ đề. Cĩ thể dạy từ lớp
học, sân trường cho đến cơng viên, nơng trường sản xuất. GV cĩ thể dạy thành nhiều tiết nhưng mỗi một chủ đề nên dạy trong khoảng từ 3 đến 4 tiết.
Cách dạy học theo chủ đề tích hợp cĩ 3 chủ đề sau:
– Chủ đề tích hợp: giáo viên sẽ truyền đạt cho người học các kiến thức, kinh nghiệm trong đời sống thực tế.
– Chủ đề liên mơn: giáo viên sẽ kết hợp, lồng ghép nhiều mơn học để tạo ra các tình huống thực tế cho người học tự tìm cách giải quyết các vấn đề.
– Chủ đề dạy học: Tập chung các vấn đề, kiến thức gần nhau để hình thành một chủ đề.