Phát triển phẩm chất Biểu hiện phẩm chất Các hoạt động học tập
đình, nhà trường, xã hội.
trường, cĩ những hành động thiết thực để giảm bớt tình trạng ơ nhiễm nguồn nước, gĩp phần xây dựng cuộc sống tốt đẹp hơn
[PC2]: Chăm chỉ Chăm học, ham học,
cĩ tinh thần tự học. Nhiệt tình tham gia các cơng việc tập thể.
Cĩ thái độ tích cực, chủ động khi tìm hiểu các vấn đề liên quan đến clo và vấn đề nước sạch.
[PC3]: Yêu nước Yêu thiên nhiên, yêu con người, luơn cĩ ý thức bảo vệ tài nguyên mội trường.
Biết bảo vệ mơi trường, đặc biệt là mơi trường nước và kêu gọi mọi người cùng tham gia.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Tranh vẽ, hình ảnh ơ nhiễm nguồn nước
- Video các thí nghiệm về tính chất hĩa học và điều chế clo - Phiếu học tập
- Bài giảng Powpoint gồm 42 slide. - Bộ câu hỏi định hướng
- Sổ theo dõi dự án - Phiếu đánh giá dự án
III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Bảng 2.3: Địa chỉ tích hợp chủ đề “Clo và vấn đề nước sạch” trong chương trình sách giáo khoa hiện hành.
Mơn Lớp Chương Bài Nội dung
Hĩa học 10 Chương V:
Nhĩm halogen
Bài 22: Clo Tính chất vật lí, Tính chất HH, điều chế, ứng dụng, trạng thái tự nhiên của clo. Vai trị của clo trong xử lí ngồn nước. Địa lí 10 Chương X: Mơi trường và sự phát triển bề vững. Bài 42: Mơi trường và sự phát triển bề vững. Sử dụng hợp lí tài nguyên nước, bảo vệ mơi trường. Vấn đề mơi trường ở các nước đang phát triển và các nước phát triển.
Giáo dục cơng dân
11 Phần hai:
Cơng dân với các vấn đề chính trị - xã hội. Bài 12: Chính sách tài nguyên và bảo vệ mơi trường.
Chính sách tài nguyên và bảo vệ mơi trường.