3.2. Thực trạng quản lý nhân lực tại Trƣờng Cao đẳng Thƣơng mại và Du lịch
3.2.1. Về công tác Xây dựng kế hoạch nhân lực
Nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục, đào tạo trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nƣớc, Trƣờng Cao đẳng Thƣơng mại và Du lịch Hà Nội luôn xác định mục tiêu xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục chuẩn hóa, bảo đảm chất lƣợng, đủ về số lƣợng, đồng bộ về cơ cấu.
Trên cơ sở định hƣớng phát triển cũng nhƣ nhận định đƣợc tầm quan trọng của của việc xây dựng kế hoạch nhân lực nên Nhà trƣờng luôn dựa trên cơ sở định mức khoa học để thực hiện việc rà soát số lƣợng giảng viên tại các Khoa, Bộ môn. Vì thế hàng năm, dựa vào kế hoạch phát triển của nhà trƣờng, Phòng Tổ chức hành chính - Quản trị sẽ lên kế hoạch đội ngũ giảng viên những năm tiếp theo. Nhà trƣờng họp cán bộ chủ chốt hoạch định nhân lực. Các Khoa dựa trên số lƣợng công việc, chuyên môn để từ đó hoạch định số lƣợng ngƣời của bộ phận mình, sau khi cân đối gửi lại phòng tổ chức hành chính - Quản trị để tổng hợp và bố trí, sắp xếp lại, tuyển dụng mới cho phù hợp với yêu cầu thực tế của từng Khoa.
Trƣờng tiến hành xây dựng kế hoạch củng cố, nâng cao năng lực đào tạo, bồi dƣỡng của ĐNGV tập trung vào đổi mới nội dung, chƣơng trình, phƣơng pháp giảng dạy; đồng thời tham gia vào việc đổi mới chƣơng trình, đổi mới phƣơng pháp giảng dạy trong hệ thống giáo dục.
Hàng năm, Trƣờng thực hiện đánh giá thực trạng ĐNGV về tƣ tƣởng, đạo đức, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, phƣơng pháp giảng dạy nhƣ dự giờ, kiểm tra đột xuất giáo án bài giảng khi ở trên lớp, họp tổ chuyên môn…đối với những giảng viên chƣa hoàn thành có thể tiến hành để tiến hành đào tạo, đào tạo lại, bồi dƣỡng, nâng cao trình độ ĐNGV.
Trên cơ sở xây dựng kế hoạch ĐNGV hàng năm, Ban Giám hiệu Trƣờng chỉ đạo phòng Tổ chức - Hành chính tiến hành lập Kế hoạch đào tạo, bồi dƣỡng ĐNGV của Trƣờng trong năm tiếp theo. Ðáng chú ý, việc rà soát, bổ sung, hoàn thiện các quy định, chính sách, chế độ đối với ĐNGV đƣợc Nhà trƣờng thực hiện đầy đủ cũng nhƣ các điều kiện bảo đảm việc thực hiện các chính sách, chế độ nhằm tạo động lực thu hút, động viên ĐNGV toàn tâm, toàn ý phục vụ sự nghiệp giáo dục.
Bên cạnh đó, tác giả cũng tiến hành thu thập các ý kiến đánh giá của GV về công tác Xây dựng kế hoạch nhân lực của nhà trƣờng, kết quả thu thập cụ thể nhƣ sau:
Bảng 3.5. Ý kiến đánh giá của GV về công tác xây dựng Kế hoạch nhân lực Tiêu chí Hoàn toàn không đồng ý Không đồng ý Bình thường Đồng ý Hoàn toàn đồng ý Điểm trung bình Nhà trƣờng luôn có kế
hoạch nhân lực hàng năm 2 5 27 43 8 3,59
Kế hoạch nhân lực đƣợc xây dựng hàng năm một cách rõ ràng, công khai cho mọi GV đƣợc biết
1 10 36 31 7 3,39
Kế hoạch nhân lực đƣợc xây dựng bám sát kế hoạch phát triển của nhà trƣờng
2 8 22 36 17 3,68
Nguồn: Kết quả Phân tích SPSS
Căn cứ vào kết quả khảo sát cho thấy, hiện nay, công tác xây dựng kế hoạch nhân lực của nhà trƣờng đƣợc đánh giá ở mức bình thƣờng, điều này thể hiện qua mức điểm đánh giá trung bình cho các tiêu chí xây dựng kế hoạch nhân lực chỉ xoay quanh mức 3,5/5 điểm. Tuy nhiên, nhìn chung nhà trƣờng có thực hiện kế hoạch hàng năm một cách rõ ràng, công khai và bám sát với kế hoạch phát triển của nhà trƣờng.
Trong các tiêu chí đánh giá công tác xây dựng kế hoạch nhân lực, các giảng viên đánh giá cao nhất tiêu chí kế hoạch nhân lực bám sát kế hoạch phát triển của nhà trƣờng, đạt 3,68/5 điểm. Trong khi đó, tiêu chí kế hoạch nhân lực đƣợc xây dựng một cách rõ ràng, công khai chỉ đạt mức 3,39/5 điểm, cụ thể:
Trong 85 ý kiến khảo sát, chỉ có 38 ý kiến đánh giá kế hoạch nhân lực của nhà trƣờng là rõ ràng và công khai đƣợc giảng viên biết đến. Nhƣ vậy, điều này cho thấy, kế hoạch xây dựng nhân lực của nhà trƣờng vẫn còn chƣa đƣợc công khai hóa.
hoạch phát triển của nhà trƣờng. Điều này phản ánh hiện nay công tác xây dựng kế hoạch nhân lực của nhà trƣờng là khá bám sát với mục tiêu phát triển của nhà trƣờng.
Chính vì vậy, trong thời gian tới, nhà trƣờng cần có các biện pháp công khai hơn kế hoạch nhân lực của mình, thực hiện việc xây dựng kế hoạch nhân lực cần bám sát cụ thể hơn kế hoạch phát triển của nhà trƣờng.