CHƢƠNG 2 : PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.4. Phân tích điều kiện áp dụng chiến lƣợc Đại dƣơng xanh vào chƣơng
3.4.8. Phân tích theo thời gian các chương trình đào tạo
Cũng giống nhƣ các ngành công nghiệp khác, giáo dục điều hành phụ thuộc vào xu hƣớng bên ngoài – các xu hƣớng ảnh hƣởng đến kinh doanh theo thời gian. Hãy nghĩ về sự gia tăng nhanh chóng của Internet hoặc phong trào toàn cầu hƣớng bảo vệ môi trƣờng. Nhìn vào những xu hƣớng này với những quan điểm đúng có thể cho ta thấy làm thế nào để tạo ra các cơ hội Đại dƣơng xanh. Bằng cách xem xét qua thời gian - từ giá trị một thị trƣờng cung cấp ngày hôm nay tới giá trị nó có thể cung cấp ngày mai- nhà quản lý có thể chủ động định hình tƣơng lai của họ và đƣa ra tuyên bố cho một Đại dƣơng xanh mới. Phƣơng pháp nhìn nhận qua thời gian có lẽ khó khăn hơn so với các phƣơng pháp trên, nhƣng nó có thể đƣợc thực hiện theo phƣơng pháp tiếp cận có kỷ luật tƣơng tự. Ta không nói về việc dự đoán tƣơng lai, một cái gì đó vốn dĩ là không thể. Thay vào đó, ta đang nói về việc tìm kiếm cái nhìn sâu sắc về các xu hƣớng có thể quan sát đƣợc ngày hôm nay. Những nguyên tắc này rất quan trọng để đánh giá các xu hƣớng theo thời gian. Để tạo cơ sở của chiến lƣợc Đại dƣơng xanh, những xu hƣớng này phải quyết định đến việc kinh doanh, chúng có thể đảo ngƣợc đƣợc, và chúng phải có một quỹ đạo rõ ràng. Nhiều xu hƣớng có thể đƣợc quan sát thấy vào một thời điểm – chẳng hạn là sự gián đoạn trong công nghệ, sự nổi lên của một phong cách sống mới, hoặc một sự thay đổi trong môi trƣờng pháp lý, xã hội. Nhƣng thông thƣờng chỉ có một hoặc hai xu hƣớng sẽ có tác động quyết định đến bất kỳ doanh nghiệp cụ thể nào. Và có thể nhìn thấy một xu hƣớng hay sự kiện lớn mà không thể dự đoán đƣợc hƣớng đi của nó.
Đối với giáo dục điều hành, nhìn nhận theo thời gian là rất quan trọng vì nó là một sản phẩm tinh vi và có chu kỳ sống nhất định. Trong thập kỷ qua, các sản phẩm giáo dục kinh doanh chung nhƣ Chƣơng trình Thạc sĩ Quản trị kinh doanh hoặc Chƣơng trình Giám đốc điều hành đã trở nên quá phổ biến, cũ kỹ và không còn hứng thú trong quan điểm của ngƣời học tƣơng lai. Để có thể đứng vững trên thị trƣờng, các cơ sở đào tạo phải theo kịp xu hƣớng hiện tại của thị trƣờng cũng nhƣ xu hƣớng mới tiên phong của thị trƣờng trong tƣơng lai, trong trƣờng hợp này thì các cơ sở đào tạo phải thiết kế các chƣơng trình đào tạo Sau đại học với những kỹ năng lãnh đạo mới độc đáo và thú vị đối với ngƣời học tƣơng lai.
Nhìn nhận qua thời gian mở rộng tầm nhìn của ta đối với toàn bộ sản phẩm. Nó giúp ta tạo ra năng lực cốt lõi lâu dài cho công ty – những năng lực mang xu hƣớng phát triển quyết định, không thể đảo ngƣợc và theo quĩ đạo đối với đơn vị.