3.4.4 .Phê duyệt kế hoạch
4.2 Một số giải pháp góp phần hoàn thiện công tác phát triển nhân lực tại Tổng
4.2.3 Xác định nhu cầu đào tạo dựa vào đánh giá phân tích công việc kết hợp
mong nuốn, nguyện vọng của người lao động.
Cơ sở của giải pháp
Mặc dù những năm vừa qua, Tổng công ty đầu tƣ và phát triển hạ tầng đô thị UDIC đã thực hiện công tác xác định nhu cầu đào tạo cho cán bộ công nhân viên là khá tốt. Tuy nhiên để đảm bảo cho công tác đào tạo thì nhà quản lý không chỉ dựa vào đánh giá chủ quan của mình hay dựa vào phân tích công việc mà còn cần dựa trên mong muốn, nguyện vọng của ngƣời lao động vì chính họ là ngƣời biết rõ điểm mạnh, yếu của mình. Trên thực tế, khi tuyển dụng, ngƣời lao động có cơ hội làm đúng chuyên môn của mình hoặc không hay khi vào thực tế công việc có những ngƣời có khả năng làm tốt công việc không phải chuyên môn của mình. Việc sắp xếp, bố trí công việc không hợp lý sẽ làm giảm khả năng thực hiện công việc của ngƣời lao động, ngƣời bị đánh giá thấp về khả năng thực hiện công việc chƣa chắc đã cần
phải đào tạo lại mà phải bố trí công việc phù hợp hơn…Chính vì vậy, việc biết đƣợc mong muốn của lao động là rất cần thiết cho việc xác định nhu cầu đào tạo.
Nội dung của giải pháp
Công ty có thể tham khảo mẫu điều tra dƣới đây
Tên doanh nghiệp: Tổng công ty đầu tƣ và phát triển hạ tầng đô thị UDIC Địa chỉ: 27 Huỳnh Thúc Kháng, Quận Đống Đa, Hà Nội.
PHIẾU ĐIỀU TRA NHU CẦU ĐÀO TẠO
Nhằm nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực trong doanh nghiệp, Công ty tiến hành nghiên cứu, thăm dò, điều tra về nhu cầu đào tạo của cán bộ công nhân viên trong Công ty
Thông tin chung
Họ và tên:………
Ngày sinh:………..
Giới tính:……….
Nghề nghiệp/ chức vụ:……….
Thâm niên công tác:……….
Bộ phận công tác:……….
Công việc đã qua đào tạo Trình độ:………....
Chuyên ngành:………...
Sự hài lòng với công việc hiện tại Rất mong muốn Bình thƣờng Mong muốn Không mong muốn Ý kiến khác:…...
………
Ngành nghề, chuyên môn muốn đƣợc đào tạo
Để nâng cao hiệu quả trong quá trình làm việc cần đào tạo những kỹ năng, kinh
nghiệm, chuyên môn
gì?...
……… …...
Nhu cầu muốn hỗ trợ kinh phí cho quá trình học là
100% 50% 75% 25%
Ý kiến khác
Sau khi tập hợp các phiếu cá nhân, trƣởng các bộ phận, phòng ban sẽ kết hợp với cách thức cũ là theo phân tích thực hiện công việc với các thông tin đầu vào của ngƣời lao động trong quá trình tuyển dụng để xác định nhu cầu đào tạo của bộ phận mình.
Chi phí cho giải pháp
Giải pháp này tuy không cần dung tới chi phí tuy nhiên, để thực hiện giải pháp cần có sự phối hợp của các bộ phận, phòng ban và toàn bộ lao động từ lao động quản lý tới lao động cấp dƣới khác phối hợp thực hiện.
Kết quả dự kiến đạt đƣợc của giải pháp
Ngƣời lao động vừa có khả năng nâng cao tay nghề, chuyên môn, vừa tạo đƣợc vị trí của mình trong Công ty, tạo thái độ làm việc hăng say, nâng cao ý thức cống hiến cho tổ chức.
Về công ty: Sẽ có đội ngũ cán bộ dày dặn kinh nghiệm, tạo đƣợc uy tín, nâng cao vị thế cạnh tranh, thu hút nhân tài về cống hiến cho Doanh nghiệp mình.