3.3. Đánh giá chung công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty
3.3.1. Những kết quả đạt được
Trong thời gian qua, nhận thức đƣợc tầm quan trọng của công tác đào tạo nhằm nâng cao chất lƣợng, đội ngũ nhân lực, Công ty Agriseco đã quan tâm tạo điều kiện thuận lợi trong công tác tiến hành đào tạo và đã thu đƣợc những kết quả nhất định.
Xác định nhu cầu và mục tiêu
- Công ty đã dựa vào đòi hỏi thực tiễn hoạt động sản xuất, kinh doanh của công ty để xác định nhu cầu đào tạo. Vì vậy sau khi tham gia vào công tác đào tạo thì những ngƣời lao động của công ty đã đƣợc hoàn thiện hơn về các kiến thức và những kỹ năng thực hiện công việc. Từ đó, ngƣời lao động đã áp dụng đƣợc những kỹ năng, kiến thức tiếp thu trong khóa học vào thực tiễn lao động sản xuất của Công ty. Do đó, việc đào tạo nguồn nhân lực đã góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động sản xuất.
- Công ty đã có sự kết hợp giữa nhu cầu muốn đƣợc đào tạo của học viên và nhu cầu cần đƣợc đào tạo của Công ty.
- Công tác dự báo nhu cầu, xác định mục tiêu đào tạo là hợp lý, đã lựa chọn đƣợc đúng đối tƣợng cần đi đào tạo.
Xây dựng chương trình và phương pháp đào tạo
với nội dung phù hợp đáp ứng đƣợc kiến thức, chuyên môn, nghiệp vụ của nhân viên.
- Công ty đã đƣa ra đƣợc các nội dung đào tạo đa dạng nhƣ đào tạo tại các trung tâm, hội nghị hay đào tạo theo phƣơng pháp chỉ bảo, kèm cặp... Sau xác định đƣợc những nội dung cần phải đào tạo thì công ty tiến hành lựa chọn phƣơng thức đào tạo sao cho phù hợp với những nội dung cần đào tạo.
- Công tác lựa chọn phƣơng pháp đào tạo hợp lý, tiết kiệm.
Lựa chọn giáo viên đào tạo
- Công ty rất quan tâm đến việc lựa chọn giáo viên, giảng viên cho công tác đào tạo, lựa chọn trung tâm đào tạo (với đào tạo bên ngoài doanh nghiệp) sao cho chất lƣợng tốt, nhiệt tình, có nhiều kinh nghiệm để giúp cho những ngƣời đƣợc đi học sẽ tiếp thu đƣợc nhiều kiến thức nhất.
- Công ty không chỉ chọn đƣợc các giáo viên bên ngoài doanh nghiệp mà đối với việc đào tạo tại doanh nghiệp công ty cũng tìm đƣợc những ngƣời có nhiều kinh nghiệm, kỹ năng để chỉ dẫn cho những nhân viên mới, nghiệp vụ còn hạn chế thông qua phƣơng pháp kèm cặp, chỉ bảo.
Kinh phí đào tạo
Tuy hàng năm số lƣợng đào tạo có tăng, giảm thất thƣờng nhƣng chi phí dành cho đào tạo luôn giữ mức ổn định. Ngoài ra, Công ty vẫn cố gắng hết sức đảm bảo những khoản hỗ trợ cho giảng viên và ngƣời lao động nên đã khích lệ và tạo động lực cho cán bộ nhân viên trong Công ty tham gia vào công tác đào tạo của DN.
Đánh giá kết quả đào tạo
- Sau mỗi khóa học thì công ty đều đƣa ra các câu hỏi liên quan tới phản ứng của ngƣời học sau mỗi khóa học nhằm quan tâm học viên: họ học đƣợc những gì sau khóa học, những kiến thức đó sẽ ảnh hƣởng nhƣ thế nào tới công ty.
- Công ty cũng có các phƣơng pháp đánh giá khác nhau cho từng hình thức đào tạo chứ không áp dụng một cách đánh giá cứng nhắc nào. Việc đánh giá kết quả đào tạo của công ty cũng tạo động lực cho học viên, sau khi đƣợc đào tạo họ có thể tham gia thi nâng tay nghề để đƣợc tăng lƣơng và có thêm một số quyền lợi. Vì vậy có thể nói đánh giá kết quả đào tạo cũng tạo động lực cho nhân viên trong công ty.
- Sau khi đào tạo nhân viên có thể đƣợc đề bạt, thuyên chuyển tới những vị trí tốt hơn, để phù hợp với năng lực cũng nhƣ khả năng của mình.