IV. Các hoạt động dạy học Nộ
b) Bài mới * Giớ
2.1. Kiến nghị với giáo viên trường Tiểu học Hùng Vương.
- Tiếp tục nghiên cứu các đề tài khoa học giáo dục thuộc lĩnh vực giáo dục hịa nhập và tìm ra các biện pháp nâng cao chất lượng điều chỉnh trong dạy học nĩi chung và mơn Tốn nĩi riêng.
- Mở rộng các khĩa đào tạo đội ngũ giáo viên chính quy về chuyên mơn giáo dục hịa nhập cho học sinh khuyết tật. Thường xuyên bồi dưỡng nâng cao nhận thức – trình độ chuyên mơn về điều chỉnh trong dạy học hịa nhập.
- Cung cấp tài liệu chuyên sâu về giáo dục hịa nhập và các biện pháp giáo dục hịa nhập cho trẻ khuyết tật, tài liệu tham khảo phục vụ cơng tác quản lí – giảng dạy cho giáo viên.
- Giáo viên trực tiếp giảng dạy trẻ khuyết tật mạnh dạn áp dụng các biện pháp tích cực nhằm giáo dục trẻ cĩ hiệu quả.
- Thường xuyên kiểm tra đánh giá đồng bộ kết quả giáo dục hịa nhập. - Xây dựng cơ sở vật chất – trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học hịa nhập.
- Thành lập các tổ chuyên mơn về giáo dục hịa nhập và phịng hỗ trợ giáo dục hịa nhập trong trường để trao đổi kinh nghiệm dạy học hịa nhập giữa các giáo viên trong các mơn học nĩi chung và mơn Tốn nĩi riêng.
- Nhà trường cĩ các biện pháp khuyến khích và các chính sách đãi ngộ phù hợp, kịp thời cho giáo viên trực tiếp đứng lớp cĩ học sinh khuyết tật học hịa nhập, giúp giáo viên yên tâm cơng tác – cống hiến cho sự nghiệp trồng người nĩi chung và giáo dục trẻ khuyết tật nĩi riêng.