2.1 .Ý nghĩa của quan điểm dạy học tíchhợp trong phân môn Kểchuyện lớp 4
2.2. Một số biện pháp dạy học Kểchuyện theo quan điểmtích hợp
2.2.2.1. Tổ chức dạy học Kểchuyện theo hệ thống chủ đề
Chủ đề: Là vấn đề cơ bản, là nội dung chính được đề cập đến.
Dạy học Kể chuyện theo hệ thống chủ đề là hình thức tìm hiểu nội dung câu chuyện có sự giao thoa, tương đồng với chủ đề dựa trên các mối liên hệ về lí luận và thực tiễn đề cập đến môn học (tức là con đường tích hợp những nội dung từ một số đơn vị, bài học có liên quan đến nhau). Trên cơ sở kế hoạch dạy học giáo viên có thể thiết kế tiến trình dạy học cụ thể cho mỗi chủ đề mà không nhất thiết phải theo trình tự bài/tiết trong SGK.
Mỗi chủ đề có thể thực hiện ở nhiều tiết học, mỗi tiết chỉ có thể thực hiện một hoặc một số bước trong tiến trình dạy học cụ thể cho mỗi chủ đề. Các nhiệm vụ học tập có thể được thực ở việc học ngoài giờ lên lớp. Ngoài việc tổ chức cho HS thực hiện các nhiệm vụ học tập cho HS ở lớp học và ở nhà.
Về kiến thức ở lớp 4 toàn bộ các bài học đều được xây dựng theo chủ đề về: Nhà trường, gia đình, xã hội và thiên nhiên. Ở lớp 1 thời gian cho mỗi đơn vị học là một tuần, các chủ đề lần lượt trở đi trở lại theo kiểu đồng tâm xoáy trôn ốc, mỗi lần trở lại là một lần khai thác lâu hơn. Đến lớp 4, mỗi chủ đề nói trên được khai thác thành nhiều chủ điểm nhỏ tạo điều kiện cho học sinh hiểu biết sâu hơn nữa.
* Ví dụ: Trong tháng 3 để chào mừng ngày thành lập Đoàn Thanh niên
Cộng sản Hồ Chí Minh em hãy kể lại một câu chuyện mà mình đã được học trong chương trình Tiếng Việt 4 xung quanh chủ đề: Măng mọc thẳng?
Các bài kể chuyện được phân bố rải rác trong các tuần học thuộc các chủ điểm, cụ thể như sau:
-Tập 1: gồm 5 chủ điểm, học trong 18 tuần Tuần chủ điểm:
+ 1, 2, 3 Thương người như thể thương thân (Nhân ái) + 4, 5, 6 Măng mọc thẳng (Trung thực, tự trọng) + 7, 8, 9 Trên đôi cánh ước mơ (Ước mơ)
+ 10 Ôn tập học kỳ I
+ 11, 12, 13 Có chí thì nên (Nghị lực) + 14, 15, 16, 17 Tiếng sáo diều (Vui chơi) -Tập 2: gồm 5 chủ điểm học trong 17 tuần Tuần chủ điểm:
+ 19, 20, 21 Người ta là hoa đất (Năng lực, tài trí) + 22, 23, 24 Vẻ đẹp muôn màu (Óc thẩm mĩ) + 25, 26, 27 Những người quả cảm (Dũng cảm) + 28 Ôn tập học kỳ II
+ 29, 30, 31 Khám phá thế giới (Du lịch thám hiểm) + 32, 33, 34 Tình yêu cuộc sống (Lạc quan, yêu đời) + 35 Ôn tập cuối học kỳ II
Ở lớp 4, các chủ điểm được chia nhỏ dưới hệ thống các chủ đề. Nó xoay quanh vấn đề về đời sống tinh thần của con người như phẩm chất (nhân ái, trung thực, tự trọng, biết ước mơ, giàu nghị lực, dũng cảm, lạc quan, yêu đời), năng lực (tiềm năng, sức khỏe, thẩm mĩ), sở thích (du lịch, thám hiểm, vui chơi).
Việc tích hợp giữa phân môn Kể chuyện với hệ thống các chủ đề sẽ góp phần quan trọng trong việc dẫn dắt các em học sinh đi dần vào các lĩnh vực của đời sống, qua đó tăng cường vốn từ, vốn diễn đạt của các em về nhà trường, gia đình và xã hội. Đồng thời cũng mở cánh cửa giúp các em bước vào thế giới xung quanh để soi vào thế giới tâm hồn của mình.