6. Phương pháp nghiên cứu
2.1.3. Tăng cường đưa những tình huống trong cuộc sống thực vào dạy học
học môn Toán.
Việc tiếp cận các bài toán của PISA nhằm xây dựng hệ thống bài tập vào dạy học môn Toán lớp 5 phải giúp tăng cường đưa những tình huống trong cuộc sống thực vào dạy học môn Toán nhằm tạo mầm mống cơ sở cho sự rèn luyện khả năng, ý thức ứng dụng toán học và đặc biệt là khả năng toán học hóa cho HS. Bởi lẽ, học môn Toán không chỉ là tiếp nhận và lĩnh hội những kiến thức lí thuyết thuần túy mà điều quan trọng là thấy được vai trò của Toán học trong thực tiễn, từ đó hình thành và nâng cao cho các em khả
năng ứng dụng cũng như thói quen vận dụng Toán học vào các tình huống của cuộc sống thực thông qua việc dạy học môn Toán lớp 5.
Vì vậy, trong quá trình dạy học GV cần giúp HS thấy được nhu cầu vận dụng toán học vào thực tế. Hay nói cách khác là giúp HS thấy được tầm quan trọng, tính hữu ích của nội dung Toán học 5 trong cuộc sống hàng ngày.
Để làm được điều đó, bên cạnh những bài tập trong sách giáo khoa, GV cần biết tận dụng triệt để nguồn gốc thực tiễn của các tri thức toán học, bổ sung thêm những tình huống, bài tập có nội dung thực tế vào chương trình giảng dạy. Hoạt động này phải được tiến hành thường xuyên trong các giờ học toán. Bên cạnh đó, muốn vận dụng toán học vào thực tế, HS phải biết cách chuyển đổi thông tin tình huống thực tế ban đầu về dạng ngôn ngữ toán học và xử lí nó trên nền tảng những kiến thức toán học đã có. Bởi vậy, việc xây dựng các bài toán theo tiếp cận PISA phải tăng cường đưa những tình huống thực tiễn nhằm giúp HS ứng dụng toán học vào cuộc sống hàng ngày một cách linh hoạt.