6. Phương pháp nghiên cứu
1.4. Một số vấn đề về dạy học môn Toán lớp 5
1.4.3. Sự phù hợp về tư tưởng của PISA trong nội dung Toán lớp 5
Qua việc tìm hiểu, nghiên cứu các tài liệu về PISA, nội dung chương trình môn Toán lớp 5 chúng tôi nhận thấy khi thiết kế hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận PISA vào dạy học môn Toán lớp 5 là rất phù hợp:
- Các bài tập được xây dựng theo PISA cần nhiều kiến thức môn Toán lớp 5, do đó nó có thể tìm thấy nhiều điểm tương đồng giữa các bài toán này với nội dung chương trình sách giáo khoa môn Toán lớp 5 hiện đang sử dụng ở nước ta.
- Nội dung các bài toán trong PISA đề cao tính ứng dụng của Toán học vào thực tiễn vừa giúp HS thấy được vai trò quan trọng của Toán học trong cuộc sống vừa hấp dẫn, kích thích được sự ham muốn tìm tòi, khám phá của các em. Đồng thời, phù hợp với định hướng đổi mới giáo dục tiểu học nước ta hiện nay. Môn Toán lớp 5 có tiềm năng cho việc xây dựng các bài tập như vậy bởi HS đã được tích lũy đầy đủ các kiến thức.
- Những bài tập trong PISA cho thấy nhiều mặt ứng dụng của toán học trong cuộc sống, có thể là nguồn cung cấp tư liệu hữu ích cho hoạt động học tập và giảng dạy cho GV và HS.
- Các câu hỏi phân ra nhiều mức độ giúp các nhà quản lý, các GV giảng dạy đánh giá đầy đủ được năng lực tư duy, năng lực ngôn ngữ, năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn đời sống của HS, đặc biệt là HS cuối cấp.
1.5. Thực trạng việc xây dựng, sử dụng các bài tập theo PISA tại các Trường Tiểu học hiện nay