6. Phương pháp nghiên cứu
2.1.5. Chứa đựng tiềm năng tổ chức các hoạt động thực hành nhằm rèn luyện
luyện các kĩ năng thực hành toán học gần gũi thực tế
Các kỹ năng thực hành toán học gần gũi thực tế có thể hiểu là một số các kỹ năng quan trọng, cần thiết mà con người cần phải có trong cuộc sống hàng ngày như: kỹ năng tính toán; kỹ năng dựng và đọc hiểu đồ thị, biểu đồ; kỹ năng thu thập và xử lý số liệu thống kê…Việc tiếp cận PISA vào dạy học môn Toán lớp 5 phải giúp tăng cường đưa các tình huống thực chứa đựng hoạt động thực hành, rèn luyện kỹ năng toán học gần gũi thực tế bởi vì các kỹ năng này là nhóm kỹ năng rất quan trọng trong hoạt động vận dụng toán học vào thực tiễn. Kỹ năng tính toán chẳng hạn như tính nhanh, tính nhẩm, tính gần đúng, tính có sử dụng công cụ (bảng tính, máy tính bỏ túi)…đó là kỹ năng toán học nền tảng không những là cơ sở cho các kỹ năng toán học khác trong môn Toán mà còn cần thiết cho các môn học khác và trở nên không thể thiếu được trong những hoạt động thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau. Ngoài ra, một số kỹ năng thực hành toán học gần gũi với thực tế đời sống khác như: kỹ năng dựng và đọc hiểu đồ thị, biểu đồ; kỹ năng thu thập và xử lí số liệu…là yếu tố không thể thiếu được để học tập hay đi vào cuộc sống lao động. Như vậy kỹ năng thực hành toán học gần gũi với thực tế đời sống có mặt trong vốn văn hóa toán học của mỗi người dù họ làm việc ở bất kỳ lĩnh vực nào. Có thể thấy rằng trong thực tế cuộc sống các kỹ năng này không tách rời nhau mà thường đan xen, hỗ trợ lẫn nhau cùng phối hợp ở những mức độ khác nhau trong các hoạt động vận dụng toán học vào thực tế của mỗi cá nhân.