5. Danh mục bảng biểu
2.2. Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng quan sát cho trẻ 5 6 tuổi thông qua
2.2.6. Trò chơi hóa sản phẩm
2.2.6.1. Mục đích và ý nghĩa
Trò chơi hóa sản phẩm là sử dụng sản phẩm của trẻ vào buổi chơi và đời sống sinh hoạt, giúp trẻ ứng dụng linh hoạt, sáng tạo hoạt động và kết quả hoạt động của mình.
Sử dụng sản phẩm tạo hình vào trong các tình huống các hoạt động khác nhau trong quá trình chơi sẽ giúp trẻ dễ dàng nhận xét, đánh giá và thưởng thức các giá trị thẩm mĩ cũng như chất lượng kĩ thuật của sản phẩm tạo hình đã hoàn thiện.
Trò chơi hóa sản phẩm góp phần giáo dục và làm giàu tâm hồn trẻ thơ, bồi dưỡng cho trẻ những tình cảm đẹp đẽ, yêu thương con người, yêu quý mọi vật xung quanh. Không khí vui vẻ tạo cho trẻ phấn khích, có cảm xúc mới mẻ, đặc biệt làm cho sản phẩm tạo hình của trẻ thêm phần ý nghĩa.
2.2.6.2. Cách thực hiện
- Giáo viên đưa ra đề tài gợi ý để trẻ lựa chọn nội dung và hình thức thể hiện sản phẩm theo cách riêng của mình.
- Cho trẻ thời gian để thực hiện đến cùng ý tưởng của mình, cô giáo giúp đỡ trẻ khi cần.
- Mở triển lãm tranh cho trẻ trưng bày sản phẩm, tạo hứng khởi cho trẻ. - Dành thời gian cho trẻ quan sát sản phẩm chung của cả lớp, nhận xét, đánh giá các sản phẩm của bạn và của mình, trao đổi với nhau về cách tạo ra sản phẩm đó.
- Cho phép trẻ được trực tiếp sử dụng sản phẩm đó để chơi với nó, hoặc dùng nó vào mục đích cá nhân của trẻ.
VD: Trong khi tổ chức cho trẻ quan sát cây hoa đại để chuẩn bị cho tiết tạo hình sắp tới. Bé có thể nhặt những bông hoa đại trắng xinh đó để sâu thành vòng tay, vòng cổ,…
Cô cho cháu mang sản phẩm đó vào trong lớp để chơi trò chơi gia đình, thì trẻ rất hứng thú khi được đeo vòng cổ, vòng tay do chính bản thân trẻ tạo ra.
+ Nhân dịp 8/3 trẻ có thể dùng những chiếc lá, những bông hoa khô kết hợp với các loại màu sắc để tạo nên những tấm thiệp chúc mừng ý nghĩa mang về nhà tặng bà, tặng mẹ của mình.
+ Trẻ cũng có thể quan sát và sáng tạo ra những chiếc ô tô qua việc chắp ghép từ vỏ hộp bánh và nắp chai, buộc thêm dây vào để kéo xe trẻ có thể dùng để chơi cùng các bạn khác. Qua đó cũng thể hiện được khả năng quan sát rất tinh nhạy của trẻ.
- Người lớn và các cô giáo khuyến khích trẻ tạo ra đồ chơi cho mình và chính bản thân trẻ sẽ được thử nghiệm sản phẩm của trẻ khi trẻ làm ra. Qua đó giúp trẻ thêm yêu quý hoạt động tạo hình hơn và có thái độ tôn trọng đối với các sản phẩm lao động khác.