1.3.1 .Trường trung học cơ sở trong hệ thống giáo dục quốc dân
1.3.4. Nội dung xây dựng văn hóa nhà trường trung học cơ sở
1.3.4.1. Xây dựng văn hóa bề nổi của văn hóa nhà trường
a) Xây dựng khuôn viên, tạo cảnh quan sư phạm trong nhà trường
Xây dựng kiến trúc, không gian văn hóa nhà trường. Bố trí hợp lí hệ thống logo, bảng biểu tạo cảnh quan đẹp mắt, dễ quan sát.
Xây dựng khuôn viên khoa học, sạch đẹp tạo không khí thoáng mát, gần gũi, thân thiện cho môi trường giáo dục, phục vụ tốt cho quá trình dạy - học và các hoạt động tập thể, hoạt động vui chơi bổ ích trong nhà trường.
Bố trí hợp lí các phòng chức năng phù hợp với đặc thù bộ môn, phòng làm việc thuận tiện cho việc quả lí công việc, phòng học phù hợp đối tượng về tâm sinh lí và lứa tuổi...
b) Xây dựng khẩu hiệu, tầm nhìn, sứ mạng của nhà trường
Xây dựng và chia sẻ sứ mệnh, tầm nhìn của nhà trường tập trung vào việc dạy học và giáo dục.
Xây dựng các chuẩn mực văn hóa trong nhà trường để luôn cải tiến và vươn tới, là thước đo đánh giá giá trị về đạo đức của mỗi cá nhân.
Giáo dục ý thức truyền thống, lịch sử của nhà trường. Tạo nên truyền thống tự hào chocác thế hệ từ đó có ý thức gìn giữ và phát huy truyền thống, phát huy nội lực, gia tăng bề dày truyền thống trong nhà trường.
c) Tổ chức các hoạt động giáo dục và đào tạo trong nhà trường
Các thành viên trong nhà trường cùng cộng tác trong mọi hoạt động.
Khuyến khích năng lực giải quyết vấn đề một cách sáng tạo cho các cán bộ, giáo viên, học sinh.
Nhà trường quan tâm hợp tác chặt chẽ, hỗ trợ và thu hút cộng đồng tham gia vào các vấn đề của nhà trường.
1.3.4.2. Nội dung xây dựng văn hóa bề chìm của văn hóanhà trường
a) Xây dựng bầu không khí dân chủ, thân thiện… trong nhà trường
Tạo giá trị tích cực cho các mối quan hệ trong nhà trường. Thúc đẩy làm việc hợp tác, làm việc nhóm...
Khuyến khích các thành viên tham gia đóng góp ý kiến, xây dựng kế hoạch cho các mục tiêu của nhà trường.
Tích cực tổ chức các hoạt động bổ trợ… tạo không khí hứng khởi, xây dựng tinh thần đoàn kết, gắn bó tình cảm giữa các thành viên trong nhà trường.
Xây dựng cơ chế giám sát, lập kế hoạch và tiến hành đánh giá công tác thi đua khen thưởng; kỷ luật; chế độ chính sách
Công nhận sự cống hiến của đội ngũ.
Giải quyết các mâu thuẫn, xung đột nội bộ kịp thời.
Lắng nghe ý kiến giáo viên trong việc xây dựng các hình thức khen thưởng và kỷ luật của nhà trường. Thăm hỏi kịp thời động viên giúp đỡ cán bộ, giáo viên, nhân viên có hoàn cảnh khó khăn.
b) Xác định và đánh giá giá trị cốt lõi, niềm tin, lí tưởng...nhà trường hướng tới trong tương lai
Xây dựng và chia sẻ các giá trị cốt lõi hướng đến việc nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên và kết quả học tập của học sinh trong nhà trường.
Coi trọng việc phát triển chuyên môn và coi trọng sự liên tục cải tiến trong nhà trường.