Đội ngũ giảng viên của các cơ sở đào tạo được quy hoạch, tuyển dụng đáp ứng yêu cầu đào tạo, nghiên cứu khoa học và các hoạt động phục vụ cộng đồng Đội ngũ giảng viên của cơ sở đào tạo có năng lực chuyên môn cao, tích cực tham gia vào các loại hình nghiên cứu khoa học khác nhau và xã hội hóa kết quả nghiên cứu Việc tuyển dung, đề bạt cán bộ được thực hiện công khai, đúng quy định và dựa trên trình độ chuyên môn, kinh nghiệm giảng dạy và thành tích học thuật Việc phân công trách nhiệm đào tạo và mối quan hệ công tác được phân định rõ ràng, phù hợp với trình độ, kinh nghiệm kỹ năng của giảng viên
Bảng 4 1: Số lượng, cơ cấu giảng viên tại các cơ sở đào tạo giai đoạn 2017 – 2019
Nguồn: Số liệu điều tra
93
Theo số liệu của bảng 4 1 ta có thể thấy:
- Số lượng giảng viên có sự biến động ít: Trong 3 năm 2017 đến 2019 tăng từ 24 giảng viên lên 28 giảng viên (tăng 0,6 %)
- Số giảng viên có trình độ chuyên môn thạc sĩ chiếm tỷ lệ khá cao trong cơ cấu về trình độ chuyên môn và ngày càng có xu hướng tăng dần
- Số giảng viên có trình độ tiến sĩ chiếm tỷ lệ còn ít
Việc quan tâm phát triển đội ngũ giảng viên của các cơ sở đào tạo trong thời gian qua đã xây dựng được đội ngũ cán bộ có tính kế thừa về thế hệ, đáp ứng tốt các yêu cầu giảng dạy và quản lý cũng như các hoạt động chuyên môn khác Cơ sở đào tạo có đội ngũ giảng viên cơ hữu và chính thức mạnh về năng lực và sẵn sàng thực hiện các hoạt động giảng dạy, nghiên cứu khoa học
Các cơ sở đào tạo đã tuyển được đội ngũ giảng viên đáp ứng các tiêu chuẩn về học vị, ngoại ngữ, nghiên cứu khoa học và nghiệp vụ sư phạm Nhiều giảng viên được tuyển dụng làm việc tại các cơ sở đào tạo được đào tạo ở các trường Đại học có uy tín của nước ngoài (Pháp, Nga) Các ứng viên sau khi được tuyển có đủ năng lực giảng dạy, có nhiều thành tích trong nghiên cứu khoa học và giảng dạy, tuân thủ nghiêm túc chính sách pháp luật của Đảng, Nhà nước, đạo đức nhà giáo Tuy nhiên, hiện tại công tác quy hoạch còn chưa chú trọng đúng mức tới sự cân đối tỷ lệ nam/nữ giảng viên trong phạm vi các cơ sở đào tạo trên địa bàn cũng như nguy cơ hẫng hụt đội ngũ giảng viên có kinh nghiệm, có học hàm GS