Hiệu quả ĐTBD cho CCVC quản lý kinh tế phụ thuộc vào việc sử dụng phong phú các hình thức ĐTBD. Thực trạng về vần đề này được chúng tôi khảo sát và thu được kết quả dưới đây:
Bảng 2.9: Thực trạng hình thức đào tạo, bồi dưỡng cho CCVC quản lý kinh tế
TT Nội dung Mức độ thực hiện X Thứ bậc Chưa bao giờ Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên SL % SL % SL % SL % 1
Bồi dưỡng thông qua các lớp tập huấn ,theo kế hoạch của Sở Nội, UBND thành phố Uông Bí.
10 18.2 18 32.7 5 9.1 22 40.0 2.71 1
2
Tham gia các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý như: quản lý về tài sản, tài chính; quản lý về chuyên môn…
10 18.2 15 27.3 13 23.6 17 30.9 2.67 2
3
Bồi dưỡng thông qua dự các lớp bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ tiếp công dân
17 30.9 13 23.6 9 16.4 16 29.1 2.44 3
4
Bồi dưỡng thông qua tự học ,đọc sách, đọc tài liệu trên Internet, tự nghiên cứu, …
5
Thông qua sự hướng dẫn của hướng dẫn của giảng viên, cán bộ chủ chốt, các chuyên gia, các công chức, viên chức giỏi, công chức, viên chức dày kinh nghiệm ...
18 32.6 14 25.5 9 16.4 14 25.5 2.35 4
6 Đào tạo, bồi dưỡng từ xa, dài
hạn 20 36.4 10 18.2 19 34.5 6 10.9 2.20 6
Ghi chú: X : Điểm trung bình (1 ≤ X ≤ 4); SL: Số lượng; %: Phần trăm
Kết quả khảo sát cho thấy, hình thức được sử dụng thường xuyên nhất trong ĐTBD cho CCVC quản lý kinh tế dược thường xuyên thực hiện đó là:
Mức độ thường xuyên được đánh giá ưu điểm ở các hình thức như: “Bồi dưỡng thông qua các lớp tập huấn ,theo kế hoạch của Sở Nội, UBND thành phố Uông Bí.” có X=2.71. Sau đó là hình thức “Tham gia các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý như: quản lý về tài sản, tài chính; quản lý về chuyên môn…” với X=2.67. Sau đó là, “Bồi dưỡng thông qua dự các lớp bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ tiếp công dân” có X=2.44.
Thực hiện các hình thức ĐTBD cho CCVC quản lý kinh tế được thực hiện dựa trên các loại hình đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức của Bộ Nội vụ được quy định tại Điều 5 Quy chế đào tạo, bồi dưỡng công, viên chức, người lao động của Bộ Nội vụ ban hành kèm theo Quyết định 490/QĐ-BNV năm 2016, cụ thể:
1. Đào tạo nâng cao trình độ chính trị và chuyên môn, nghiệp vụ nói chung. 2. Bồi dưỡng theo tiêu chức danh công chức, viên chức.
3. Bồi dưỡng theo chức danh lãnh đạo, quản lý.
Tuy nhiên, một số nội dung còn hạn chế: “Bồi dưỡng thông qua tự học ,đọc sách, đọc tài liệu trên Internet, tự nghiên cứu, …; Đào tạo, bồi dưỡng từ xa, dài hạn”.
Như vậy, hình thức ĐTBD cho CCVC quản lý kinh tế còn nghèo nàn. Để ĐTBD cho CCVC quản lý kinh tế có chất lượng, hiệu quả cần thực sự đổi mới hình thức đào tạo. “Phần lớn người học những chương trình ĐTBD này là CCVC quản lý
kinh tế đã đạt chuẩn ở những trình độ nhất định, đã qua thực tiễn, có kinh nghiệm công tác, có khả năng tự học, tự nghiên cứu, phân tích đánh giá vấn đề. Vì vậy,