- Huy động nguồn lực xó hội xõy dựng GD
3.2.2.Biện phỏp 2: Chỉ đạo nõng cao chất lƣợng giỏo dục trong cỏc trƣờng THCS :
01 trƣờng Trung cấp nghề với 6 lớp 174 Học sinh
3.2.2.Biện phỏp 2: Chỉ đạo nõng cao chất lƣợng giỏo dục trong cỏc trƣờng THCS :
trƣờng THCS :
3.2.2.1.í nghĩa của biện phỏp :
Cú thể khẳng định chất lƣợng giỏo dục phụ thuộc và Nhà trƣờng và đội ngũ thầy, cụ giỏo. Trong chất lƣợng giỏo dục núi chung cú chất lƣợng dạy học đƣợc xem là hạt nhõn của chất lƣợng giỏo dục nhằm duy trỡ phổ cập. Do đú, việc nõng cao chất lƣợng luụn luụn là mục tiờu, lẽ sống cũn của Nhà trƣờng và thầy cụ giỏo. Núi cỏch khỏc, Nhà trƣờng và thầy cụ giỏo luụn luụn là lực lƣợng xung kớch trong việc duy trỡ PCGD.
Việc bảo đảm và khụng ngừng nõng cao chất lƣợng giỏo dục cũn cú ý nghĩa ở chỗ nú sẽ là nhõn tố khỏ quyết định trong việc duy trỡ sỹ số, ngăn ngừa một cỏch cú hiệu quả hiện tƣợng chỏn học rồi bỏ học của học sinh. Đõy chớnh là nhằm duy trỡ PCGD: duy trỡ quy mụ, nõng cao chất lƣợng dạy và học.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
Đối với Huyện Phổ Yờn, biện phỏp nõng cao chất lƣợng giỏo dục trong cỏc trƣờng THCS cú ý nghĩa củng cố thành quả của PCGD THCS đó đạt được, mặt
khỏc cũn mở rộng, phỏt triển thành quả đú để tiến tới PCGD trung học.
3.2.2.2. Mục tiờu của biện phỏp:
Biện phỏp này hƣớng vào việc đảm bảo thực hiện cú hiệu quả việc duy trỡ, giữ vững PCGD THCS. Phũng giỏo dục phải tập trung chỉ đạo sao cho PCGD THCS (đó đƣợc cụng nhận trờn địa bàn Huyện năm 2003) đạt kết quả vững chắc hơn trong những năm tới.
Mục tiờu trờn cú điểm nhấn đối với xó miền nỳi. Qua điều tra cho thấy cụng tỏc quản lý XHHGD nhằm duy trỡ PCGD THCS ở cỏc vựng này cũn nhiều việc cần đƣợc quan tõm giải quyết.
3.2.2.3. Cỏch thực hiện biện phỏp : * Đổi mới cụng tỏc quản lý giỏo dục:
- Tiếp tục thực hiện tốt việc xõy dựng kế hoạch tuần, thỏng, năm từ giỏo viờn đến cỏc cấp quản lý;
- Hàng năm cỏc trƣờng MN, TH, THCS thực hiện việc đỏnh giỏ giỏo viờn theo chuẩn nghề nghiệp ở cỏc cấp học nghiờm tỳc, theo đỳng qui định của Bộ Giỏo dục & ĐT.
- Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý giỏo dục: 100% đơn vị trƣờng học phải đƣợc kết nối Internet. Sử dụng tốt kờnh điều hành của Sở Giỏo dục, Phũng Giỏo dục (Đối với cỏc trƣờng MN, TH, THCS) để cập nhật thụng tin, chỉ đạo kịp thời;
- Tăng cƣờng cụng tỏc thanh tra, kiểm tra cỏc hoạt động dạy và học, đẩy mạnh cụng tỏc thanh tra đột xuất, quản lý tốt việc dạy thờm học thờm theo qui định;
- Tổ chức đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh đỳng thực chất, khỏch quan. 100% cỏc trƣờng tổ chức bốc thăm ngẫu nhiờn đề kiểm tra 15 phỳt, 1 tiết để hạn chế tiờu cực trong dạy thờm, học thờm.
* Triển khai đồng bộ cỏc giải phỏp nõng cao chất lượng giỏo dục:
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
PCGD THCS, đẩy nhanh tiến độ phổ cập giỏo dục Trung học trờn toàn địa bàn - Làm tốt cụng tỏc tuyển sinh, duy trỡ số lƣợng học sinh, tổ chức khảo sỏt chất lƣợng đầu năm và xõy dựng kế hoạch bồi dƣỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu từ đầu năm học (chỳ ý lớp 1, lớp 6 );
- Tiếp tục thực hiện tốt việc đổi mới phƣơng phỏp dạy học ở cỏc khối lớp, chấm dứt việc dạy - học chủ yếu qua "đọc - chộp" ở THCS
- Duy trỡ và phỏt triển lớp học 2 buổi/ ngày ở Tiểu học.
- Đẩy mạnh cụng tỏc xõy dựng thƣ viện đạt chuẩn, thƣ viện tiờn tiến, củng cố, sửa chữa, bổ sung cỏc phũng học chức năng, phũng thiết bị, phỏt huy tỏc dụng phũng bộ mụn để nõng cao chất lƣợng giỏo dục trong nhà trƣờng.
- Tổ chức tốt cỏc hội thi từ trƣờng đến huyện và đạt kết quả cao ở cỏc hội thi cấp tỉnh.
Bờn cạnh hoạt động trờn, Phũng GD & ĐT cũn thực hiện một số việc sau đõy: + Tập huấn cho hiệu trƣởng cỏc trƣờng THCS quản lý XHHGD nhằm duy trỡ PCGD THCS;
+ Tổ chức cỏc hội nghị chuyờn đề bàn về phƣơng phỏp giảng dạy sỏt đối tƣợng, đặc biệt đối với học sinh học kộm;
+ Tập huấn cho đội ngũ giỏo viờn chủ nhiệm lớp nhằm nõng cao năng lực giỏo dục, quản lý học sinh, cũng nhƣ phối hợp với cỏc giỏo viờn khỏc giỳp học sinh học kộm;
+ Tập huấn cho đội ngũ Tổ trƣởng chuyờn mụn nội dung và cỏch thức quản lý giỏo viờn trong tổ, cỏch thức sinh hoạt tổ sao cho cú chất lƣợng,để chất lƣợng dạy học của cỏc thành viờn trong tổ ngày càng đƣợc nõng cao;
+ V.v…
- Trong hoạt động quản lý, Phũng GD & ĐT cần chỳ ý đặc biệt đến học sinh học kộm, bởi cỏc học sinh này để cú nguy cơ lƣu ban rồi bỏ học, ảnh hƣởng đến việc duy trỡ, giữ vững PCGD THCS. Biện phỏp chỉ đạo ở đõy là:
+ Tổ chức khảo sỏt thống nhất trong cỏc trƣờng THCS toàn Huyện trỡnh độ học sinh đầu năm học (và đầu học kỳ 2 cũng nờn khảo sỏt đỏnh giỏ). Đõy là cơ
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
sở phõn loại học sinh. Từ đú, Phũng GD & ĐT cú những gợi ý cần thiết đối với cỏc trƣờng THCS nõng cao chất lƣợng học tập của học sinh học kộm;
+ Tổ chức hội nghị chuyờn đề với hiệu trƣởng cỏc trƣờng THCS bàn về dạy và phụ đạo học sinh học kộm. Đồng thời, chỉ dẫn cỏc trƣờng điều tra (bằng phiếu điều tra) tỡm nguyờn nhõn học kộm của học sinh để cú biện phỏp khắc phục phự hợp, kịp thời;
+ Đối với cỏc vựng khú khăn (miền nỳi, vựng sõu, vựng xa), Phũng GD & ĐT cần trực tiếp chỉ đạo cỏc trƣờng THCS tỡm nguyờn nhõn học kộm của học sinh và bàn với lónh đạo trƣờng, lónh đạo địa phƣơng đề ra biện phỏp khắc phục. - Trờn phạm vi toàn Huyện, Phũng GD & ĐT tớch cực tổ chức cỏc trƣờng THCS giao lƣu, trao đổi, học hỏi kinh nghiệm của nhau trong đổi mới việc sử dụng phƣơng phỏp giảng dạy, trong phụ đạo học sinh kộm, bồi dƣỡng học sinh khỏ giỏi, trong việc triển khai XHHGD, trong quản lý hoạt động giỏo dục của Nhà trƣờng, v.v…
3.2.2.4. Điều kiện thực hiện biện phỏp :
- Để bảo đảm chất lƣợng giỏo dục theo tinh thần đổi mới, Phũng Giỏo dục cần phổ biến cỏc tiờu chuẩn đỏnh giỏ kiến thức tối thiểu của học sinh sao cho tất cả cỏc giỏo viờn THCS trong Huyện đều nắm chắc.
- Căn cứ vào yờu cầu đổi mới, Phũng giỏo dục tớch cực chủ động đề ra tiờu chuẩn đỏnh giỏ giờ dạy của giỏo viờn và phổ biến cho cỏc trƣờng thực hiện. Đõy là thƣớc đo trỡnh độ và chất lƣợng dạy học của ngƣời thầy giỏo.
- Kiến nghị với UBND huyện cú chế độ khen thƣởng giỏo viờn cú chất lƣợng giảng dạy tốt, cú nhiều sỏng kiến trong giảng dạy. Và, kịp thời phổ biến những sỏng kiến kinh nghiệm tốt trong toàn Huyện.
- Kết hợp chặt chẽ với Ban Giỏm hiệu cỏc trƣờng cú kế hoạch bồi dƣỡng giỏo viờn yếu kộm nhằm bảo đảm chất lƣợng đồng đều trong dạy học.
3.2.3. Biện phỏp 3: Nõng cao hiệu quả hoạt động của ba mụi trƣờng: Gia đỡnh - Nhà trƣờng - Xó hội, lấy hoạt động giỏo dục trong Nhà trƣờng