III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
2. Các hoạt động chính:
2.2. Hoạt động 2: Vẽ biểu cảm (25-30 ph)
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp bài hát đầu tiết.
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập. - Giáo viên giới thiệu chủ đề “Quê
hương em”.
- Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp bài hát cho cả lớp cùng hát đầu tiết.
- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn. - Học sinh lắng nghe, cảm nhận.
2. Các hoạt động chính:
2.1. Hoạt động 1: Trải nghiệm (3 phút)
* Mục tiêu: Học sinh có những hiểu biết về Ngày hội quê em; phong cảnh quê hương.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên treo các tranh về đề tài Ngày hội quê em; phong cảnh quê hương, gợi ý để học sinh nhận xét.
- Học sinh quan sát và nhận xét.
2.2. Hoạt động 2: Vẽ biểu cảm (25-30ph) ph)
* Mục tiêu: Học sinh vẽ được theo trí nhớ một số hình ảnh về Ngày hội quê em; phong cảnh quê hương.
* Cách tiến hành:
Bước 1. Vẽ mù (không nhìn giấy): - Giáo viên yêu cầu học sinh tự mình nhớ lại và vẽ các cảnh về hình ảnh Ngày hội quê em; phong cảnh quê hương.
- Học sinh vẽ tập trung trong vòng 10-15 phút. Học sinh cố gắng không nhìn vào giấy và đưa nét vẽ liền mạch khi vẽ. Học sinh vẽ từ 3- 4 tờ với một mẫu.
- Giáo viên duy trì không khí tập trung và hỗ trợ các em khi gặp khó khăn bằng
một số câu gợi mở:
+ Em đang nhớ đến hình ảnh nào? + Trong cảnh có những nhân vật nào? + Vị trí của cảnh vật, cây cối, con vật, … trong bức tranh như thế nào?
- Giáo viên yêu cầu học sinh thu xếp các bài vẽ để tiết sau tiếp tục sử dụng.
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu.
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Giáo viên nhận xét tiết học, liên hệ thực tế.
- Nếu các nhóm chưa làm kịp, giáo viên yêu cầu thực hiện tiếp vào tiết sau.
- Yêu cầu học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp học.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp học.
Ngày dạy: Thứ ……., ngày ……. tháng … năm .……
Tích hợp các bài 4, bài 7, bài 20 và bài 34 (4 tiết)
(Tiết 2) I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học sinh biết cách quan sát, hình dung để vẽ tranh về đề tài Ngày hội quê em; phong cảnh quê hương; ...
- Kĩ năng: Học sinh vẽ được tranh về đề tài Ngày hội quê em; phong cảnh quê hương; chép họa tiết trang trí dân tộc.
- Thái độ: Học sinh phát triển khả năng tưởng tượng và sáng tạo về một câu chuyện của chính các em về quê hương; khả năng diễn đạt những suy nghĩ, cảm xúc của bản thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Phiếu nhóm, bút dạ, bút sáp, chì màu, …
- Học sinh: Bút chì, giấy vẽ, bút màu, vở thực hành Mĩ thuật, …
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (2 phút):
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp bài hát đầu tiết.
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập.
- Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp bài hát cho cả lớp cùng hát đầu tiết.
- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn.
2. Các hoạt động chính (tiếp theo):