8. Cấu trúc đề tài
1.2.4. Nhận thức về năng lực lãnh đạo của phụ nữ
a. Khái niệm
Dựa vào các khái niệm nhận thức, năng lực lãnh đạo và định hướng nghiên cứu, đề tài đưa ra khái niệm nhận thức về năng lực lãnh đạo của phụ nữ là khả năng hiểu biết, phản ánh, đánh giá của một hay một nhóm người đối với những khía cạnh tác động đến năng lực lãnh đạo của phụ nữ, qua đó vận dụng vào giải quyết vấn đề thực tiễn.
b. Các yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức về năng lực lãnh đạo của phụ nữ
Nhận thức của cá nhân là một quá trình xây dựng, hình thành và phát triển. Để mỗi cá nhân có nhận thức về một vấn đề nào đó cần có sự tác động về nhiều mặt đối với cá nhân đó. Nhận thức về năng lực lãnh đạo của phụ nữ cũng như vậy. Một số yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức về năng lực lãnh đạo của phụ nữ:
- Chủ thể nhận thức: Khi một cá nhân nhìn vào một đối tượng và cố gắng diễn giải những gì mình nhìn thấy thì sự diễn giải đó chịu ảnh hưởng nặng nề của các đặc điểm cá nhân của chủ thể nhận thức. Các đặc điểm cá nhân ảnh hưởng đến nhận thức bao gồm thái độ, tính cách, động cơ, lợi ích, kinh nghiệm trong quá khứ, các kì vọng, trình độ chuyên môn, văn hoá, mối quan tâm, ...
Yếu tố này giúp chủ thể nhận thức hình thành tư duy, quan điểm về các vấn đề một cách độc lập, có sự lý giải và diễn đạt riêng.
- Môi trường gia đình: Gia đình là môi trường gắn bó phần lớn cuộc đời của mỗi người. Ngay từ khi sinh ra, con người đã được tiếp nhận lối sống, hệ tư tưởng, sự giáo dục từ gia đình. Điều này ảnh hưởng đến tính cách, thái độ, hành vi, tư tưởng, quan điểm của con người về mọi vấn đề xảy ra xung quanh.
Ví dụ sinh viên sinh ra trong một gia đình coi trọng thứ bậc và nam quyền thì cá nhân đó chịu sự ảnh hưởng về mặt nhận thức đối với vấn đề năng lực lãnh đạo của phụ nữ khác với những người được sinh ra trong gia đình cởi mở, coi trọng sự bình đẳng.
- Môi trường xã hội: Con người và môi trường có sự tác động qua lại, ảnh hưởng lẫn nhau. Môi trường xã hội nó là sự kết hợp, trộn lẫn, giao thoa nhiều hệ tư tưởng, quan điểm mà ở đó cá nhân mỗi người có sự chọn lọc, tiếp thu khác nhau. Môi trường xã hội là một nơi rộng hơn môi trường gia đình, đây chính là nơi thúc đẩy hoặc thay đổi nhận thức của một cá nhân về các vấn đề xã hội.
- Sự giáo dục: Giáo dục là yếu tố vô cùng quan trọng giúp thay đổi hoặc nâng cao nhận thức của con người về một vấn đề nào đó. Sự giáo dục đa dạng, dưới nhiều hình
thức khác nhau như giáo dục trong trường học; giáo dục thông qua các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục – thể thao; giáo dục thông qua sách báo, truyền thông; …
Để cải thiện các vấn đề người ta luôn lựa chọn giáo dục là ưu tiên hàng đầu. Nhận thức về năng lực lãnh đạo của phụ nữ cũng cần chú trọng điều này, xem xét về khả năng, mức độ tiếp cận thông tin của mỗi người đối với vấn đề này.
Các yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức về năng lực lãnh đạo của phụ nữ là cơ sở để đề tài nghiên cứu về mức độ nhận thức năng lực lãnh đạo của sinh viên. Đồng thời đưa ra những khuyến nghị giúp nâng cao nhận thức về năng lực lãnh đạo của phụ nữ ở sinh viên.
c. Nhận thức về năng lực lãnh đạo của phụ nữ
Nhận thức của con người về một nhóm đối tượng nào đó chịu sự chi phối, tác động của môi trường trong quá trình sống. Nó là sự tiếp thu kiến thức, kinh nghiệm và được thể hiện qua sự hiểu biết, đánh giá về một vấn đề nào đó. Nhận thức về năng lực lãnh đạo của phụ nữ chính là sự hiểu biết, đánh giá khả năng, tầm quan trọng và những thuận lợi, khó khăn đối với vấn đề năng lực lãnh đạo của phụ nữ.
Nhận thức về năng lực lãnh đạo của phụ nữ có sự khác nhau ở các nhóm đối tượng và thời gian, bối cảnh, … đặc biệt chịu sự chi phối lớn về mặt xã hội. Ở Việt Nam, nhận thức về năng lực lãnh đạo của phụ nữ bị chịu sự ảnh hưởng lớn của lịch sử, văn hóa, cơ cấu xã hội, định kiến giới, …
Xét về mặt xã hội học, nó thể hiện sự bất bình đẳng và trình độ phát triển nhận thức của một nhóm người trong xã hội. Xét về mặt tâm lý học, nhận thức về năng lực lãnh đạo của phụ nữ thay đổi đến hành vi, cảm xúc của con người trong xã hội. Điều này có thể tác động đến đời sống tâm lý của nhiều nhóm người, đặc biệt đối tượng bị tác động lớn nhất là phụ nữ.
Để đánh giá được nhận thức của sinh viên về năng lực lãnh đạo của phụ nữ, cần khảo sát nhận thức của nhân viên về các khía cạnh sau: Hiểu biết về năng lực lãnh đạo của phụ nữ, đánh giá vai trò năng lực lãnh đạo của phụ nữ, những khó khăn và thuận lợi trong việc phát triển năng lực lãnh đạo của phụ nữ.