II. chuẩn bị của giỏo viờn
3 Tập nhận biết tờn một số nốt nhạc trờn khuụng
I. YấU CẦU:
- Biết hỏt đỳng gia điệu và thuộc lời ca của 2 bài hỏt. Biết biểu diễn bài hỏt. - Biết gọi tờn nốt, kết hợp hỡnh nốt trờn khuụng nhạc.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN
- Nhạc cụ quen dựng, băng nhạc, mỏy nghe. - Tranh, ảnh minh hoạ cho nội dung hai bài hỏt.
- Chộp khuụng và một số nốt nhạc để giới thiệu tờn nốt và hỡnh ốt trờn khuụng nhạc.
- Đàn và hỏt thuần thục hai bài hỏt Em yờu trường em và Cựng mỳa hỏt dưới trăng.
- Tập vận động theo nhịp 3/8 để minh hoạ cho bài hỏt Cựng mỳa hỏt dưới trăng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: GV đệm đàn HS khởi động bài hỏt Cựng mỳa hỏt dưới
trăng.
2. Bài mới:
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học sinh
1 ễn tập bài hỏt: Em yờu trường em
- GV treo bức tranh và yờu cầu HS tả nội dung bức tranh: - GV hỏi đú là nội dung bài hỏt nào đó học?
- GV đệm đàn, HS trỡnh bày bài hỏt. - GV yờu cầu HS vừa hỏt vừa vận động như đó ụn tập(tiết 22). Sau đú mời một nhúm 3-4 em lờn trỡnh bày trước lớp.
2 ễn tập bài hỏt:
Cựng mỳa hỏt dưới trăng - GV: Cỏc em đó hỏt bài Cựng mỳa hỏt dưới trăng.Em nào biết tỏc giả bài hỏt này là ai?
- Em nào cú thể núi về nội dung của bài hỏt?
- GV mở băng hoặc trỡnh bày bài hỏt. - GV hướng dẫn từng động tỏc một
- Khi HS tập thuần thục, GV mời một số em lờn trỡnh bày trước lớp.
3 Tập nhận biết tờn một số nốt nhạctrờn khuụng trờn khuụng
- GV treo bảng phụ cú khuụng nhạc, khoỏ Son và nốt nhạc:
- GV chỉ vào một vài dũng và khe, yờu cầu HS đọc tờn những dũng, khe đú. - Viết chữ Rờ,Pha, La lờn bảngvà hỏi: Em nào xung phong nhắc lại vị trớ của nốt Rờ, Pha, La?
GV: Cỏc em nghe đàn 3 nốt Rờ;Pha;La - Tương tự , GV hỏi HS về vị trớ nốt Đụ, Mi, Son, và Rờ, Son, Si trờn khuụng nhạc?.
HS trả lời: Cụ giỏo và cỏc bạn HS ở trong sõn trường. Bức tranh đú tả nội dung bài Em yờu trường em. HS ghi bài HS trả lời HS nghe bài hỏt HS tập gừ đệm HS ghi bài HS theo dừi HS thực hiện HS đọc tờn dũng và khe HS nghe HS thực hiện
- Ở tiết trước ( tiết 20), cỏc em đó tập nhận biết tờn nốt nhạc trờn “ Khuụng nhạc bàn tay” Em nào xung phong chỉ nốt Rờ, Son, Đố trờn bàn tay?
Em nào xung phong chỉ nốt Đồ, mi, la trờn bàn tay?
Em nào xung phong lờn bảng, chỉ cỏc nốt nhạc trờn bàn tay để đố cỏc bạn?
Sau khi HS thực hiện, GV nhận xột và cho điểm.
- Nốt nhạc hoàn chỉnh gồm tờn nốt và hỡnh nốt
- GV kẻ khuụng và viết khoỏ Son.
- GV viết nốt Son trắng lờn khuụng nhạc và núi: Chỳng ta tụ đen thõn nốt thành nốt Son đen – thờm dấu múc vào, thành nốt Son múc đơn – thờm dấu múc nữa, thành nốt Son múc kộp.
- Hóy đọc hoàn chỉnh tờn những nốt sau: - GV kẻ hai khuụng nhạc lờn bảng, mời HS xung phong lờn viết những nốt nhạc sau:
Son đen: Pha múc đơn; Mi múc kộp, Rờ múc kộp; Đồ đen.
HS thực hiện
HS viết nốt nhạc HS ghi nhớ
3. Củng cố dặn dũ
- Về nhà cỏc em tập viết từ nốt Đồ đến nốt Si, ở hỡnh nốt múc đơn. - Nhận xột tiết dạy, nhắc nhở học sinh chuẩn bị tốt bài 25.
Tuần: 25 Tiết: 25
Học Hỏt Bài: CHỊ ONG NÂU VÀ EM Bẫ
(Nhạc Và Lời: Tõn Huyền)
I. YấU CẦU:
- Biết hỏt theo giai điệu và lời ca.
- Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo theo tiết tấu và nhịp của bài hỏt.
- Giỏo dục học sinh biết siờng năng, chăm chỉ trong học tập, trong lao động.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN.
* Phương ỏn 1: Mỏy chiếu * Phương ỏn 2:
- Nhạc cụ quen dựng.
- Đàn và hỏt thuần thục bài Chị ong Nõu và em bộ - Tranh vẽ cảnh em bộ và con ong bờn cành hoa.
- Chộp lời một lờn bảng, hai dũng là một cõu hỏt ( bài gồm 6 cõu hỏt)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: