- Chỳng ta vừa học xong bàihỏt Tiếng hỏt bạn bố mỡnh của tỏc giả Lờ Hoàng
5. Biểu diễn bàihỏt theo một vài hỡnh thức.
hỡnh thức.
- GV yờu cầu thi đua biểu diễn bài hỏt theo nhúm3-4 em hoặc theo tổ, GV sẽ chấm điểm.
Tập kẻ khuụng nhạc và viết khoỏ Son.
- GV yờu cầu mỗi em kẻ hai khuụng nhạc
Mỗi khuụng cỏch nhau 3 dũng ( hoặc 3 ụ). Trờn mỗi khụng viết 5 khoỏ Son cỏch đều nhau.
- GVnhận xột và cú thể viết mẫu khoỏ Son vào vở của một vài HS.
- GV viết lờn bảng một số lỗi sai khi quan sỏt HS viết khoỏ Son, nhắc cỏc em cần lưu ý để trỏnh mắc phải những lỗi này.
HS tham gia HS ghi bài
KS kẻ 2 khuụng nhạc và tập viết khoỏ Son
HS ghi nhớ cỏch
3. Củng cố - Dặn dũ
- Yờu cầu HS nhắc lại nội dung. - GV hệ thống bài, liờn hệ giỏo dục. - GV đệm đàn học hỏt kết hợp vận động.
Tuần: 29 Tiết: 29
TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRấN KHUễNG NHẠC I. YấU CẦU:
- ễn tập và tập biểu diễn một số bài hỏt đó học. - HS khỏ giỏi: Tập viết cỏc nốt nhạc trờn khuụng.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN:
- Bảng kẻ khuụng nhạc
- Tranh vẽ cỏc nốt trờn khuụng. - Bàn tay khuụng nhạc
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học sinh
Ghi nhớ cỏc nốt nhạc trờn khuụng
GV yờu cầu HS kẻ một khuụng nhạc trờn bảng con
- Tổ 1 viết nốt Đụ - Rờ -Mi - Pha -Son - La - Si ở hỡnh nốt trắng.
- Tổ 2 viết nốt Đụ - Rờ -Mi - Pha - La - Si ở hỡnh nốt đen.
- Tổ 3 viết Đụ - Rờ -Mi - Pha - Son - La - Si ở hỡnh nốt múc đơn.
- Tổ 4 viết Đụ - Rờ -Mi - Pha - Son - La - Si ở hỡnh nốt múc kộp.
- GV kiểm tra đỏnh giỏ bài làm của một số HS và nhận xột tuyờn dương từng tổ.
* Trũ chơi õm nhạc:
GV giơ bàn tay làm khuụng nhạc, xoố 5 ngún tay tượng trưng cho 5 dũng kẻ nhạc. Cho HS đếm ngún ỳt là dũng 1, ngún nhẫn dũng 2, ngún giữa dũng 3, ngún trỏ dũng 4 và ngún cỏi dũng 5.
- Ngún ỳt , dũng 1 cú nốt nhạc gỡ? ( Mi).
( Tương tự với cỏc nốt khỏc cũng thực hiện tương tự)
- Cho HS đếm thứ tự cỏc khe và vị trớ của cỏc nốt nhạc ở cỏc
- GV giơ bàn tay, HS làm theo.
HS ghi bài HS thực hiện HS trỡnh bày kết quả HS theo dừi HS trả lời HS thực hiện HS thực hiện.
- Khi GV hỏi nốt Mi, Son, La...ở đõu? HS chỉ vào vị trớ trờn ngún tay của mỡnh.
- Gọi 1 - 2 HS thực hiện.
HS thực hiện Nhận xột bổ sung. 1-2 HS thực hiện
Khi GV hỏi nốt Mi, Son, La... ở đõu. HS chỉ vào vị trớ trờn ngún tay của minh.
- Gọi 1-2 HS thể hiện.
Tập viết nốt nhạc trờn khuụng
- GV hướng dẫn HS kẻ hai khuụng nhạc. Sau đú đọc chậm tờn từng nốt ở 4 ụ nhịp đầu trong bài Con chim non để HS tập viết nốt nhạc ( khụng viết gạch nhịp và hoỏ biểu)
- Khi HS viết xong, GV núi cỏc em đó chộp một số nốt nhạc trong bài Con chim non. GV kiểm tra, đỏnh giỏ và tập cho HS hỏt lại bày này.
1-2 em thực hiện HS ghi bài
HS thực hiện
HS tự so sỏnh kết quả trong tập bài hỏt 3
3. Củng cố, dặn dũ
- HS về nhà tập viết nốt nhạc trờn khuụng nhạc và ghi nhớ vị trớ cỏc nốt nhạc trờn khuụng nhạc bàn tay
Tuần: 30 Tiết: 30
- Kể Chuyện Âm Nhạc:
CHÀNG OểC - PHấ VÀ CÂY ĐÀN LIA
- Nghe Nhạc
I. YấU CẦU:
- Biết nội dung cõu chuyện.
- Nghe một ca khỳc thiếu nhi hoặc một đoạn nhạc trớch khụng lời. - Giỏo dục học sinh yờu thớch mụn học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN:
- Băng nhạc, mỏy nghe
- Một vài bức tranh minh hoạ cho nội dung cõu chuyện. - Mỏy chiếu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định tổ chức: 1. Ổn định tổ chức:
- GV đệm đàn HS khởi động bài hỏt Chị ong nõu và em bộ.
2. Bài mới:
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học sinh
Kể chuyện õm nhạc:Chàng Oúc
- Phờ và cõy đàn Lia
- GV treo tranh lờn bảng, viết cỏc tờn nhõn vật trong truyện lờn bảng để HS nắm được từng tờn nhõn vật.
- GV vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh.
- GV đặt một vài cõu hỏi.
+ Chàng Oúc-Phờ chơi giỏi nhạc cụ nào?
+ Hóy miờu tả tiếng đàn của chàng Oúc– phờ?
+ Tiếng đàn của Oúc – phờ cú tỏc động thế nào tới Diờm Vương và lóo lỏi đũ?
- Kể chuyện lần thứ hai.
Âm nhạc cú nhiều tỏc dụng trong cuộc sống con người, chớnh vỡ vậy chỳng ta khụng thể sống bỡnh thường nếu như thiếu õm nhạc. Âm nhạc diễn tả được mọi tỡnh cảm của con người và đụi khi làm nờn những điều kỳ diệu như trong cõu chuyện cỏc em vừa nghe. Tuổi thơ là thời gian rất đẹp và cỏc em hóy học nhạc để hiểu và yờu thớch loại nghệ thuật này, để õm
HS ghi bài HS theo dừi HS nghe HS trả lời ( Đàn Lia) HS nghe HS ghi nhớ
nhạc đem tới nhiểu niềm vui cho cuộc sống của chỳng ta
Nghe nhạc
- GV cho HS nghe 1- 2 bài hỏt thiếu nhi và 1 đoạn nhạc khụng lời.
HS nghe nhạc
Trả lời theo sự cảm nhận của HS
3. Củng cố - dặn dũ
- Yờu cầu HS ghi tờn bài hỏt được nghe và phỏt biểu cảm nhận của mỡnh. - Nhắc nhở Hs làm bài tập, học bài ở nhà.
Tuần: 31 Tiết: 31